高風險 App 怎麼防？家長必做 5 項手機安全檢查 - AirDroid 的部落格

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高風險 App 怎麼防？家長必做 5 項手機安全檢查

2026/09/22 14:14

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💡 教育部近期研習重點：

教育部於 2026 年 9 月 17 日至 18 日舉辦一場 大專校院校園安全研習，將校園安全工作的重點從事件發生後的通報，進一步提前到風險辨識與預警。

相關新聞以大專校院為主，但數位安全習慣可以從孩子第一次使用手機時開始建立。家長不必全面禁止孩子使用 App，更重要的是陪孩子辨識異常訊號、學習查證，並約定遇到問題時可以向誰求助。

一、從校園安全新聞看家庭常見的手機情境

同一種網路誘導方式，可能隨年齡與使用情境改變。大學生較常接觸求職或理財邀約；中小學生則可能從遊戲點數、免費虛擬物品、追星社群或短影音留言開始接觸陌生訊息。

校園常見情境	家庭可能較早遇到的情境	家長可提前準備
網路工作與不明款項	報酬異常優渥的工作邀約、遊戲儲值代辦、要求將帳號交給他人使用	約定不交付帳戶，也不代為處理來路不明的款項
陌生訊息與不當施壓	要求改用其他通訊平台、保密，或傳送不宜公開的個人影像	練習拒絕、封鎖、保留畫面並向可信任的大人求助
網路購物與身分假冒	價格明顯偏低的商品、限量商品，或自稱服務人員的陌生來電	離開原訊息，回到品牌或機構的正式網站查證
短影音與社群資訊	來路不明的活動通知、免費試用或不明網址	不要直接從陌生訊息中的網址登入或進行交易

核心關鍵： 成年學生需要自主判斷與求助機制；未成年人則可在知情和共同約定下，搭配適齡的裝置管理。

資通安全署於 2025 年 12 月 3 日公布受測 App 的分析結果，歸納出 六類資安風險行為：蒐集敏感性資訊、讀取儲存空間、逾越使用權限、掌握生物特徵、擷取系統資訊，以及數據回傳與分享。

中央社報導指出，教育部於 2026 年 1 月針對資安高風險 App 採取管制措施，中小學臺灣學術網路與 iTaiwan 無線熱點不提供相關連線服務。這類措施管理的是特定網路的連線出口，不會直接移除個人手機裡的 App，也不會替使用者關閉帳號或取消先前授予的權限。

校園限制仍有實際作用：在學校可管理的網路範圍內，可以降低學生直接連上相關服務的機會，也能建立一致的資安基準。但離開這個網路範圍後，防護效果不會自動延伸到每一部裝置。

例如，孩子可能改用行動網路、回家後連上家中 Wi-Fi，或從其他社群、簡訊與電子郵件收到購物、工作或陌生互動的訊息。因此，校園管制較像第一道環境防線，家庭端仍要補上裝置權限、帳號安全、交易約定和訊息查證。

和孩子一起查看已安裝的 App，確認相機、麥克風、定位、通訊錄、照片與檔案權限。若功能與權限沒有明顯關係，可先關閉權限，再評估是否保留 App。

提醒孩子留意幾種情況：要求轉到其他通訊軟體、索取登入驗證資訊或個人影像、催促立即交易，或要求瞞著家人處理。

只要牽涉金錢、帳戶、工作邀約或見面安排，就先離開原訊息，再從品牌、機構或政府單位的正式管道查證，不使用對方提供的聯絡方式。

不同帳號使用不同密碼，並開啟多因素驗證。付款工具不宜長期綁定在孩子常用的遊戲或社群帳號中。

若發現可疑情況，先暫停後續操作，保留帳號名稱、對話與交易紀錄。可至 165 全民防騙網 查詢資訊，或撥打 165 防詐專線 諮詢。

可協助的部分：手機內建的家庭管理功能或合適的第三方工具（如 AirDroid Parental Control 等），可協助家長查看使用時間、管理部分 App，並建立風險預警機制。
選用前要確認：先閱讀隱私政策，確認工具要求的權限、資料用途與保存方式是否合理。
不能取代的部分：工具無法取代權限檢查、查證習慣與親子溝通。若孩子已成年，應尊重隱私，透過共同約定建立求助方式，而不是未經同意查看裝置內容。