陳思緯老師的提醒：
1. 本篇有關兒少家庭照顧者的報導，請考生參考，並思考如果你是一位社會工作者，如何運用社會工作相關理論進行處遇？
2. 有關兒童少年家庭照顧者（young carers）之定義、對兒童少年照顧者的特質的迷失（錯誤認知）、照顧工作對兒童少年的影響、兒童少年照顧者及其家庭的需求、兒童少年家庭照顧者相關的觀點、回應兒童少年家庭照顧者的需求等內容，請考生詳讀老師著《人類行為與社會環境》第4章「兒童期」之相關說明。

 失能大人或身心障礙手足由誰來照顧？在台灣，也有一群「未成年照顧者」被迫提早長大，背負超齡的身體負荷與心理壓力。家庭照顧者關懷總會和立委林月琴辦理座談，與會人士建議，全面進行「未成年照顧者普查」才能制定符合在地需求的對策。家總也再次呼籲「終止孝行獎」，對照顧行為的美化與歌頌。

微光盒子負責人、曾是未成年照顧者的蕭羣諭表示，「那天其實很像世界垮下來，因為我媽丟一句話給我說，天要塌下來怎麼辦？我覺得那是一個我知道需要承擔責任，然後我覺得好像自己是有價值有意義的時候，所以從那一天起，我開始學會不可以哭。」

從小五時，患有思覺失調症的父親發病到過世，蕭羣諭學會不可以哭，他會假裝自己很好，才能堅強活下去，兒少時期的他，在母親需要時得站出來並承接情緒。范家源則有2位多重障礙的哥哥，從小就繼承照顧兩位兄長的責任。

手足照顧者范家源手足照顧者說，「我也會覺得說為什麼爸媽一直要求我要照顧他，然後最重要的是，他們其實都大我10歲以上，最大大我15歲。」

暨南大學社工系教授吳書昀表示，國內外研究都指出，兒少成為照顧者，最大影響是學校參與跟教育機會缺乏，也會牽涉到同儕關係跟自我認同的困難。在日本，國中生每17人有一人是照顧者，但台灣有多少這樣的孩子，還沒有正式統計。

暨南大學社會工作與社會政策系教授吳書昀表示，「要有正式的統計數據，我們才能夠去預估那未來我們想要服務這些孩子的時候，到底要做些什麽或要做到多少。」

全面進行未成年照顧者的普查，才能制定符合需求的對策。但另一個情況是，未成年照顧者不覺得自己是照顧者，或是不會對外揭露這些事。家總建議，可比照日本的做法。

中華民國家庭照顧者關懷總會秘書長陳景寧說，「透過漫畫、透過一些影音，從6歲一直到18歲的不同年齡層的對象，來宣傳這件事情，教會自我辨識，也提升校園師生對這件事情的理解。」

家總和與會的學者專家呼籲，推動全體調查、發展師生教育課程及分級分流支持機制。教育部表示，已請學校針對未成年照顧者確實進入脆弱家庭通報 ，後續將和衛福部針對脆家系統欄位，掌握統計資訊，未來希望培養老師，能辨識出未成年照顧者的專業職能。
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