「五味太郎」，一個日本繪本創作鬼才，被譽為日本兒童圖畫書的奇葩。他從27歲才開始投入圖畫書創作，至今作品超過三百餘本。他的作品中，總是以生活中的事物作為表現題材，十分強調圖像和文字配合的韻律。作品中，處處可見從意象和形體變化創意，彷彿每一本作品就是在和讀者玩一場遊戲，從遊戲中培養孩子觀察、發現的能力，進而享受閱讀的樂趣。因此，他的作品常常讓孩子一讀再讀，愛不釋手；即使都知道了五味太郎設計的「梗」在哪裡，卻還是不厭其煩的的找出他的作品，一讀再讀。

《是誰在那裡呢？》一書更可以看見「觀察」的元素體現。從封面開始，是一隻小狗從家裡出發，往外走去，到底會走到哪裡呢？

翻開到書名頁，是一顆骰子，但是這顆骰子好像長的有點怪怪的耶！骰子上的「四」，應該是三吧？怎麼多了一個「點」呢？原來這個就是這本書要跟大家一起「玩」的祕密線索──找眼睛。

小狗的第一站來到了一棵樹下。樹下有一顆從樹上掉下來的綠色的果子；找一找這個頁面上的「眼睛」在哪裡呢？每一頁都可以找眼睛的樂趣，對於幼兒來說，就是一場「尋找」的遊戲。

在《是誰在哪裡呢？》除了可以讓小小孩練習猜測不同的場域可能會出現的動物是什麼，再配合著文字上反覆的「是誰在那裡呢？」「是我啦！」的一問一答，可以讓孩子熟悉這樣的問答，慢慢的學會使用簡單的語句。

在幼兒的閱讀中，肢體探索、認知啟蒙、親子關係、感官認知和語言能力是最重要的五大選書指標。五味太郎更認為「圖畫書的使用目的沒有明確表現出來，就是圖畫書最有魅力的地方。」於是在他的創作中，將孩子生活中熟悉可能的小狗、樹木、魚、月亮等，以簡化卻又容易認出來的物件，讓孩子能夠一一認知每種生活中的事物。

作品的最後一頁，有一隻小老鼠匆匆的跑出去，頁面上另外一個圖像則是是書名頁出現過的骰子。雖然文字上沒有在出現「是誰在那裡呢？」「是我啦！」的問句或回答，但相信小小孩一定會在看到這一頁，一定就知道，原來這就是骰子多了一個「眼睛」的祕密了！

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4.《黃色的是蝴蝶》

5.《要到哪裡去呢？》