講師應有的認知                              

前言：講師是上天福音的傳播員

本文：

一、講師是一種責任→在意

        講師不僅要說理，更要通理。達摩付衣法予慧可，曰：吾滅後二百年，衣止勿傳，法周沙界。明道者多，行道者少；說理者多，通理者少。

      （一）代天宣化，替天行道

      （二）破人疑惑，啟人智慧

      （三）幫辦道務，決不推諉

二、講師是一種榮譽→看重

              物必自腐而後蟲生，人必自侮而人侮之。

      （一）謹言慎行，表裡一致

      （二）關心道務，學習傾聽

      （三）虛心學習，不恥下問

三、講師是一種典範→奉行

               講師要伴隨德性，才能受人敬重，不是要成就名嘴，受人羨慕。

      （一）尊前提後，明禮知義

      （二）謙遜溫和，虛懷若谷

      （三）率先群倫，身先士卒

      四、講師是一種學習→智慧

             在尖端科技的時代，未來被淘汰的不是落後的國家，而是不肯學習的人。

      （一）學習尊重--體制    相互尊重是涵養內德的開端

1.外出成全，要分清主、客，體、從。

2.上台請示，下台請罪。

3.以壇為主，仍應遵從道場責任系統。

      （二）學習放下--身段

      （三）學習複製—精神

結論：講師二字真高明，躭誤上天罪不輕；

           恍恍惚惚不自在，辜負前人罪難求。

           道德經：古之善為士者，微妙玄通，深不可識。…保此道

           者不欲盈，夫唯不盈，故能敝，不新成。（第15章）