學測顯示學生素質M型化
2012/02/15 11:16
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學測滿級分人數創新高了!這又是教改的一大勝利?然而去訪問這些滿級分的學生,幾乎都有補習。說「明星學校」其實是沾了補習班的光也不為過。
但是作文零分的考生,今年也創新高。大考中心表示,國文有1996人,英文14539人,我們看到學生素質也M型化了。教育界常呼籲家庭該負一些教育責任,然而校內的「傳道、授業、解惑」,以及成績評量,仍然應由教師把關。教師都高等教育出身,而目前臺灣大多數家長普遍中學畢業。教師把這方面的責任推給家長,並不合理。
在《劉有生善人講病》一書中就提到,為什麼現在的老師成不了聖賢?
在五行當中,有社會五行、也有國家五行。
社會五行——是五大教,就是現今世界上的——佛、老、耶、回、儒。
國家五行——是士、農、工、商、官,各有各的用處。士——就是老師。孔老夫子教書成了聖人,我們現在的老師也很多,為什麼沒成聖賢呢?
因為孔老夫子教書不管賢愚,越愚他越教、越窮他越教。托起愚人是賢人—把愚人托起來,讓他成為賢人。
為什麼現在的老師成不了聖賢,因為做不到有教無類。今天丟一班資優生給你,認不認真教,學生都努力得很。到時學生考好了,教師也沾光。可惜這種學生並不多,大多數教師遇到的學生是普通,愚鈍的。常使不上力,於是有些教師就消極應對。國家五行不調,問題就出來了。所以教師的責任是相當重大,不同一般工作,若抱著捧鐵飯碗心態從事教職,應該去考公職。
當年大學很難考,教育部長吳京開放設置大學,現在大學一堆,想落榜都難,接著十二年國教又準備上路,照說學生應該越來越沒壓力,那為什麼都需要補習呢?為什麼現在學生常識都普遍不足呢?我們要打造滿級分新高也不難,題目出簡單點,滿級分人數又可創新高。但是降低零分的新高,才是教育的真正目的吧!
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自訂分類:YoYoman自己寫的
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