看到馬英九先生的建中憶往文章，也回想到當年在那個學校裡遇到的一些老師，不知道幾十年後的今天建中變成什麼樣的光景？那些來自全中國各地南腔北調的老師們應該早就退休了。

想一想，上午聽台灣國語上數學；下午聽山東腔講英文；一週下來好像遊學全中國一大圈，真的是只有那個年代的中學生才有的特殊體驗。

 我最喜歡的部份是：雖然建中事實上是個升學主義的中央車站，當時全台灣的國中(男)生都要來(我的班有六成來自台北縣市之外)，出了校門也有一半直奔台大；但是老師們真的很『狀況外』！幾乎完全不談升學考試的事情，上課就是講課程內應有的學問。高三國文老師給的一副對聯讓我印象最為深刻，也不知道是他自創還是引用啦，我們還貼在教室內左右兩側，天天看著真的神清氣爽，即刻跳脫了升學主義下的俗氣壓迫：

 廣居大道心常壯，智水仁山趣各殊

現在我的同學有人是電子新貴，有人是縣長，有人在華爾街炒股票，有人是導遊先生。老師說的是對的！成功與幸福與否關鍵是自己的心胸，自己的感受，世界很大，至少比ㄧ個台灣要大很多。現在的偏綠政客或許會解讀那是大『中國』思想的『遺毒』！我的親身感受則只是有一些來自不同世界，具有不同經歷的師長，豐富了我們當年剛剛萌芽的思想。

其實當年我們也有位老師是被關過的異議人士的妻子，但是一樣的是，上課談的不是她個人的恩怨，還是優美的文學。看看現在的『大人』們在台上的言行，真的比較像當年在街角常會遇到的小流氓，任何一個眼色或言詞舉動都會被解釋成私人(藍綠)恩怨。如果常看國內的政治新聞或政論節目心胸真的寬不起來！

 我想教育應該是開闊人心胸的過程，如果當年建中還有外國老師，那一定更加有趣！正如現在我任職的學校有很多日籍與美籍的老師在英語及日語系執教，看著他們在學校餐廳與學生吃飯聊天，我想這些學生體驗到的世界一定會比阿扁總統大一些。政治立場是個人的抉擇，但是教育應該給學生更大的世界去體驗了解，還好大學有一點點自主權，不然像教育部的作法，真的已經快將中小學學生的視野縮小到自己居住的縣市，以及台灣的幾百年歷史而已。他們稱之為『本土化』！所以我的孩子小學快畢業了，對於唐宋等名詞與寒武紀的印象差不多模糊。