媒體偶爾報導一些有關於教育的新聞，國內因為少子化情況極其嚴重之故，以致於各級學校紛紛減班，不但造成更多的流浪教師，有些鄉下小學校甚至得關閉而廢校，或者與鄰近相關學校合併，因而引起地方人士抗議不斷的社會事件。

　這些停辦或合併的公立學校，其所引起的困擾大都由政府機關處理和吸收，至於一度大量設置的私立高中職等學校則沒有那麼幸運，除了停止招生讓校舍變成其它用途或是成為廢墟之外，似乎無法盡其所能發揮社區功能而頭痛不已。

　不但私立中等學校的情況極其嚴峻，即使高等學府如諸多私立大學，也是同樣面臨此種窘境，若非瀕臨停辦邊緣，就是祭出超級優惠條件而苦苦的硬撐下去，不過即使如此費盡心力辦學和經營，還是不見得能夠吸引學生前往就讀，顯然這是一種跨越世紀的社會難題。

　比起國內這麼多空出來的校園與校舍閒置不用，我們經常可以看到世界上許多偏遠地區的孩子們，可能就沒有這麼幸福了，他們除了就學和經濟能力不足之外，當地政府也沒有充分提供教育配套措施，或是良好的學習環境，根本談不上充足的軟硬體來教育孩子們，所以就有些非營利組織或熱心機構遠渡重洋，藉由募集而來的資源前往協助孩子們學習，此種義務教導的學習替代方案，只能夠以因陋就簡的方式，採用最基本的設備和教材供給孩子們使用。

　如此兩種情況之間偌大的差異，顯然凸顯出兩個截然不同的世界實況，可是無法上學的孩子們並沒有選擇餘地，只能夠被動等待外界提供學習資源，然後珍惜極其難得之機會，盡力吸吮知識而讓人覺得不勝唏噓！

　當我們看到地球遠方孩子們辛苦學習的情況之際，不禁想起五Ｏ年代孩提時期另外一種故事，那是學區校舍不敷使用，因而暫時借用村里公共設施上課的經歷，當時國內基礎義務教育已經大致普及，因此九成多的學齡孩子都會入學上課，只有極少數的孩子因為家庭因素而無法就學，所以算是很幸福的一代。

　不過記憶中的小學一年級入學報到之際，誠如上述由於學區校舍不足的因素，我們被畫分在距離校園大約一公里遠的社區公共設施裡上課，那個僅有一間看似禮堂的寬闊空間，可以提供簡單的課桌椅以便幾十位同學使用；後來才知道政府當時正在增建新的學校，重新劃分學區裡的孩子們就近上學，不過在新校舍尚未竣工之前，只能夠暫時在如此簡陋的空房子裡上課。

　那一間臨時教室據說是以前的「私塾」房舍，聽到長輩把它稱之為「暗學ㄚ」的俚語，顧名思義應該是早期日據時代，殖民政府所經辦的夜間短期學堂，提供部分老、中、青村民學習的場所，所以才有如此一間空曠的替代教室可以利用。

　當年班導師一人獨自負責我們這一群小孩子，從基礎學習、才藝體能、生活細節和其它瑣碎的事務，都是啟蒙恩師的工作範圍，應該可以戲稱之為「校長兼撞鐘」的職務。

　也許當年教師權威依然蠻濃厚，所以即使幾十位小蘿蔔頭擠在一間教室裡上課，印象當中好像沒有出過甚麼大紕漏，同儕之間吵鬧本來就是很自然的事，還談不上互傷和氣的地步；而班導師剛好又是從師專畢業不久，充滿愛心與幹勁的好老師，因此在這樣的氛圍之下學習，讓我們「寄人籬下」的上課經驗還算不錯，充滿溫馨而愉悅之回憶。

　提及當年這樣暫借私塾上課的往事情懷，有一件如今想起來覺得蠻有趣的事，那就是每當小鎮衛生所派人到校施打預防針的時候，老師一開始都不會明白告訴我們，只是臨時召集大家到教室外面排隊集合，然後一臉深不可測的表情整隊前往校本部出發。

　小孩子在教室待了半天之後，能夠外出到校本部出遊，大家總是懷抱著興奮與快樂的心情，一路上吱吱喳喳的往一公里之遙的校園前進。

　等到進入學校校園之後才發現真相，看到衛生所的護士阿姨們「磨針」霍霍，準備為大家施打預防針，頓時大家才覺得老師真是太神祕了，一開始出發時好像要去郊遊的樣子，原來是擔心孩子們害怕打針之故，因而完全不透漏「返校」之行的本來用意，也許這就是老師體貼大家的心意，反正施打預防針是一定要執行，任誰也無法逃避。

　提到同學們施打預防針的情況，班上女生們顯然比較害怕，甚至還有些因為恐懼而哭出來，然而那些眼淚也阻擋不了護士阿姨的針頭，無論如何總得要挨一針；至於少數喜歡逞強的男孩子，也許心裡面七上八下而害怕得不得了，可是在女同學面前總不好意思顯出懦弱而退卻的樣子，甚至有的還會故意地說：「根本不痛，就像似蚊子叮牛角呀！」

　類似如此虛張聲勢的情況，後來在幾次同樣預防注射的情況之下，通常都會一再重複發生，似乎想要顯示出他們的勇敢氣魄，如今想起來，即使尚處於稚齡學童的年紀裡，有些男生在女生面前，還是會勇於表現出雄壯威武的假象吧！

　當然上述前往校本部施打預防針的情況，只有在第一次時未曾知覺到真正的行程，爾後再度有類似的預防注射而整隊出發之際，大家都可以預測到就是要施打預防針了，照例會害怕的女同學便一路上都心驚膽跳，一直害怕到打完為止；至於標榜蚊子叮牛角的勇士們，也可以在路上一直展示大無畏的勇氣，昂頭闊步的前往校區，或許還一邊用眼睛餘光瞄一下身旁幾乎掉眼淚的女同學呢！

　不久之後新校舍終於完工落成，我們暫時蟄居於簡便教室的日子也結束了，學校選擇在一個陽光普照的晴朗天氣裡，讓我們轉往進駐嶄新的校舍就讀，成為新校園裡的莘莘學子，享受著青春不悔的學習過程，以及歡樂滿滿的童年記憶；然而如今看到部分廢校新聞之際，除了覺得有些感傷之外，對於五Ｏ年代的小學上課經歷，更是備感溫馨而特別懷念。

(更生日報115.06.02文學與創作, 文藝副刊)