109年全國語文競賽試辦本土語文情境式演說競賽流程示範影片
↑本土語文情境式演說競賽流程示範影片 客家語旁白↑
※以上係模擬競賽流程及部分競賽情形供競賽單位與競賽員了解，比賽時概依競賽相關規定及當天埸地、布置等為準。
競賽組別及對象：
(一)國小學生組：就讀公私立國小且未滿十五歲之學生或相當於國小階段之高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生。
(二)國中學生組：就讀公私立國中、高中附設國中部、國中補校且未滿十八歲之學生或相當於國中階段之高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生。
(三)高中學生組：就讀公私立高級中等學校日、夜間部與進修學校且未滿二十歲、五專前三年學生、相當於高中階段之高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生，無學籍者應由該直轄市、縣（市）主管機關發給學生身分證明文件。
競賽方式與時限：
競賽員於登臺前30分鐘，當場親手抽定圖片題目。上臺時請其就所抽圖片題目表述（國小學生組和國中學生組2至3分鐘，高中學生組3至4分鐘），競賽員演說完畢後，再由評判委員就其表述內容，以該競賽項目之語別(種)向競賽員進行提問(與競賽員對話2分鐘)，評判委員將就題庫提問，依競賽員回答情形評分。題目範例參見附件(109年)，實施要點(113年)。
評判向度(評分標準)：(閩南語、客語及原住民族語，112年版)
(一)內容完整：內容切合主題，演繹完整，舉例生活化。
(二)表達流暢：口齒清晰流暢，語音正確，用詞精準。
(三)深具創意：思維創新，觀點看法有獨特見解。
(四)從容自信：態度從容，表情自然，侃侃而談，具說服力。
(五)生動自然：演說生動，肢體動作自然合宜，表現大方自在。
(六)對答如流：依據提問回答自然流暢，言之有物，敏捷流利。
(七)時間：超過或不足時，每半分鐘扣均一標準分數1分，未足半分鐘，以半分鐘計；惟誤差在3秒內者，考量按鈴操作，不予扣分。
(八)原住民族語競賽員在演說及問答時以族語為主，得適時穿插國語。
※注意事項※
1、問答時，請就其表述內容，以該競賽員使用之語別(種)向競賽員進行提問。
2、閩南語、客家語及原住民族語因臺灣各地腔調或有不同，請評判委員予以尊重，勿將自己不熟悉之發音視為錯誤發音。
3、閩南語、客家語之講評，請務必推選能以該種語言流暢表達之人員，以展現評判委員之專業性。
4、情境式演說競賽員攜帶參考資料至預備席，扣均一標準分數1分。
(一)整體表現：演說內容完整充實，舉例生活化，表現大方自在。
(二)表達流暢：口齒清晰流暢，語音正確，用詞精準。
(三)深具創意：內容切合主題，觀點看法有獨特見解。
(四)從容自信：態度從容，表情自然，侃侃而談，具說服力。
(五)生動自然：用詞活潑，內容生動，肢體動作自然合宜。
(七)問答：評判委員依其回答情形予以評分。(110年版)
成績核計
各語言各組競賽成績之核計，於賽後由評判委員針對評判向度，遴選優秀競賽員予以頒獎。
優勝名額
先以該語言該項該組競賽員分數依序排列，再依參賽人數之比例，分別錄取特優、優等、甲等三等第，惟分數未滿70分者，不列等第。各等第人數依下列方式採計(未滿一人以一人計算)：
(一)特優：占參賽人數前25%，獎項包含演說達人獎、滔滔不絕獎、創意無限獎、從容自信獎、生動自然獎、對答如流獎，上述獎項由評判委員針對評判向度遴選，並得從缺。
(二)優等：占參賽人數中間50%。
(三)甲等：占參賽人數後25%。
情境式演說題庫(四格圖) https://reurl.cc/r1xLyr（
109年試辦33題）
113年語文競賽情境式演說閩南語及客家語區賽題目（
屏東縣學生組15題）
113年語文競賽情境式演說閩南語、客家語區賽題目（新北市高中組10題）
109-111情境式演說圖檔（歷屆題庫國中組78題）
※自113年度起不再事先公告題目30篇，其命題範圍為109年度起至111年度公布之題目。
109客家語情境式演說 01號 特優（明湖國小影音頻道）
109客家語情境式演說 02號 優等（明湖國小影音頻道）
109客家語情境式演說 03號 佳作（明湖國小影音頻道）
109客家語情境式演說 邱毓珂老師講評（明湖國小影音頻道）
僑泰高級中學教學資源共享 / 語文競賽範例影音
↓ 109客家語情境式演說：簡廷宇 ↓
（2020全國賽 簡廷宇）
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亻厓講客 亻厓沙鼻--表揚全國各縣市客語情境式演說優秀學生(串流直播日期：2022年3月8日)
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