【正能量】第柒部「教育事」

           第四章 校園學生輕生案頻傳 兇手是誰？

   近期大學校園傳出多起憾事，台灣大學5天內發生3起學生輕生案，不幸造成2死1傷，教育部長潘文忠今(16)日質詢時提到，今年至今，各級學校共有76名學生輕生死亡，1千多人意圖輕生未遂，依據教育部統計，2019年大專院校輕生致死人數為59人，有輕生意圖甚至付諸行動者，2019年有1350人，今(2020)年統計數字恐會大增。天啊！

   「教改啊！教改啊！你改到哪裡去？越改讓莘莘學子越不快樂，補習班越多，跳樓的也越多……。」

   「大人阿！人不是我殺的，我是強調素養（competence）教育的，是一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，應具備的專業：知識、技能與態度。請不要冤枉！」

   「又再製造假新聞，什麼適應現在生活及面對未來挑戰？莘莘（辛苦的辛）學子就是無法適應現在生活及面對未來挑戰，才會一個個跳樓。」

   「哪有？我們最新教改的108課綱，就是要盯著學校、老師『去中』、『去倫理』、『去背誦』、『去文言文』，這就是面對未來挑戰的明證，難道你看不來嗎？而且…」

   「我還沒說完，我還規定老師下課時間，不能管教學生，學生還要往樓下跳，錯不在我（哈哈！趕快撇清責任，就沒事了）。」

   我快聽不下去，這時我已相信，那麼學生想要跳樓，絕非假新聞，這點我常肯定。

   「而且，你瞎了眼嗎？我們最新教改的108課綱的培育素養五大能力，就是：創思力、跨域力、科技力、自學力、幸福力，你看！你看！『幸福力』，有沒有？有沒有？就是老師不教108課綱，學生不學108課綱，才會造成今天大家都沒有幸福力。」 ……。

     我已聽不下去了，神啊！趕快找出兇手，是教改專家？是教育行政？是政治顏色？是學校老師？是家長？是小孩本人？是功課？是考試？否則，校園的不快樂、痛苦的「壓力鍋」一直高溫不退，學校要自保，趕快請家長捐錢學郭懂，在每間教室架上牢固的防自殺網。

老漁翁2020-11-16