我的另一半是學校護理師，即通稱的校護、學生口中的護士阿姨。

我曾經在她上班的時間，在學校健康中心待了約半個小時，只見學生
進進出出，當然沒有一個是高高興興來的，絕大多數都是由同學攙扶
，口中嗯嗯啊啊、哭喪著臉進來的。

以下是我的記實與校護們的心聲...........................

「阿姨，我的肚子被男生踼到了，好痛！」、「阿姨，剛剛被同學推
了一下跌倒，膝蓋流血了！」、「阿姨，我的頭被躲避球打到了，暈
暈的，會不會腦震盪？嗚....嗚.....」

學期剛開始，每班輪流到健康中心來量身高、體重和視力，學生一個
接著一個，很難得有歇息的機會，連上洗手間一下，也要請班導師接
手代勞。偏偏，這個受傷、那個肚子痛，在下課的十分鐘，不斷湧進
來，片刻不得閒。

這就是學校護理師、校園健康守護者，一天工作的寫照。被許多人（
尤其是教育界主管或業務承辦人）誤認為上班時間是「英英美代子」
的校護，一天上班時間，就是這樣度過的。

雖然，現行70班以上的學校，大多設有兩名校護，但全校動輒二、三
千名以上師生，仰賴兩名校護處理疑難雜症，加上每天、每周、每月
有各種時限性的資料、報告、公文要交，以及參加相關會議、支援活
動、學校臨時交辦事項等，負擔確實是超出了單純的護理工作。

更具體的說，沒有實際在學校健康中心工作過，真的不知道校護工作
又多又雜，例行工作如預防接種、傳染病防治、砂眼、蟯蟲、身高、
體重、視力、報表、統計、傷病處理等，已經讓人焦頭爛額窮於應付
，更別說健康資料建檔、流行疾病衛教工作、資料報表等，以及利用
業餘假日，配合推動全民CPR急救技能訓練等等，讓教師們看了也咶
舌的任務了。

每個工作總有辛苦的一面，全力以赴完成，倒也有成就感。問題是，
許多家長、甚至相關主管單位，對於校護的工作不甚了解，總要求校
護做出權責以外的事情或施加額外壓力；如部分家長以上班繁忙為由
，直接要求校護讓學童吃成藥，校謢不肯，還因此造成家長的不諒解
與誤會。

尤其是家長經常因做出超越校護職責的要求而未能如其所願，或不了
解校護處理作業過程，在誤解下或情緒過度反應，乃投訴於民意代表
，民意代表更在未認真查明事實真相下，過度膨脹的在議事廳堂上做
誇大其辭的質詢與責難，結果使校護受到莫須有的處分與懲罰，只得
在滿腹委屈下，暗自垂淚。　

事實上，校護們在每天戰戰兢兢工作之餘，為了充實學能，提升專業
素養，都保握機會進修，聽演講、看書、研習、服務、繼續教育，為
的只是提供師生更周全的健康維護保障。

校護姐妹大多團結向心、互助合作，但協進會組織比起教師會團體，
相形之下，顯得力量薄弱與不受重視。所以，衷心期盼的是長官、家
長、民眾、校園同仁和同學們，能夠充分尊重校護的專業與付出，不
吝於多給一些掌聲和鼓勵，只要有了大家的肯定與支持，相信校護們
會做得更好。　

更衷心期盼每位校護姐妹，在每天辛勞工作之餘，也能隨時注意自己
健康，用更多的愛心關照自己，要走更長遠的路，就得照顧好自己身
體，因為，工作之外，還有我們最親愛的家人，家庭的溫暖幸福，才
是我們辛苦一天的最終寄託。