這部電影讓我想到之前提到的“巧克力戰爭”一書，異曲同工是站在不同視點。巧克力戰爭是以一個不想服眾的青少年為視點，惡魔教室卻是以團體意識為視點。而惡魔教室擁有一個比『群眾意識』更危險的代名詞─法西斯主義。

一位教歷史的高中老師為了讓唾棄法西斯主義的現代學生們體驗當初過程，突發奇想帶領全班同學進行極權統治實驗。以自己為領導者，大家合力投票命名了『The Wave』這個團體，接著有學生提議大家應該穿同樣的衣服好更加體驗獨裁沒有個體自由的感覺，又有人建議會畫圖的同學設計一個共有的標誌，會做網頁的開始作網站………提議、投票加上行動，所有學生逐漸立定共同的努力目標……明明就是在實驗法西斯，但表面看來一切依舊是那麼單純無害。


而且出乎老師意外地，這樣的實驗竟讓原本學壞的孩子乖巧了，原本同學間的隔閡消失，互相分享資源讓貧富不再有差距……學生們對這樣改變感到興奮，完全沒有感受到法西斯的致命性問題。但隨著實驗進行學生開始相互洗腦，原本僅是實驗的團體竟成長到開始排斥不願加入團體的其他學生。典型的小型納粹政府儼然在校園萌芽，沉迷於權力的老師在感覺事情失控之前想挽回學生們的行為，但部份走火入魔的學生還是釀出悲劇。

 

 

『小團體』。這個名詞只要上過學、參加過社團家族的人恐怕都多少有耳聞或是身陷其中。有多少次，我們曾自以為是幫自己還有信任的友人們做了個標籤，然後高高在上地去批判與自己理念不同的他人？有多少次，我們又曾執迷不悟在自己的狹隘思考內，到處號召群眾去跟他人起衝突─只因為一個我們『自以為不可原諒』的錯誤……甚至對和自己不同理念的人視而不見？也許沒有嚴重到去穿同樣的制服，去焚燒理念外的物品，甚至去謀殺或是毒打對方，但是也許這些就夠了。

 

 

但是這部電影又讓你反個想法，法西斯有什麼不好？穿同樣的衣服代表彼此可以平等，不會有人穿名牌或是破爛就不會產生忌妒或是鄙夷。有同樣的理念就不會有爭執，因為大家都是同伴所以沒有人會以大欺小互相扶持，越緊密的結合還有高尚的目標讓學生們持續向前邁進── 法西斯唯一的問題，就是在不管在何時都會有一兩個人就是不想穿白襯衫，所以除非能把所有人的意識都統一否則真的是行不通！ (唉啊仔細想想那麼ST裡頭的博格人不就是典型的帝國納粹主義嗎？XD)

 

 

電影中給我的感覺，身為『希特勒』的老師其實並沒有去操弄學生的思考 (也許有只是非常技巧性？) 他默默引導學生來做個Logo、來取個名字，實驗應該怎麼進行大家來討論……他只做了個開頭就放手讓大家去發揮討論，到最後學生們甚至已經主動跑去找老師說他們想要一個『招呼的手勢』。乍看之下老師根本什麼都沒有做，學生卻已經在慢慢地淪陷……詭妙心理戰緩緩展開……對部分原本在學校就寂寞孤獨的學生來說，這種突然之間的緊密歸屬感實在甜美，結果在失去羈絆的瞬間當然更是無法承受。反之，原本就喜歡被眾星拱月的學生來說，平等待遇也讓他無法忍受憤而進行抗爭。實際上那些反對的人也只是為反對而反對，所以要指責誰錯誰錯……其實錯最大的還是人心叵測。

 

 

整部電影其實跑的很歐洲風格 (畢竟是德國片^^b) 暗沉冷硬的色調加上一絲不茍的老師與學生，隨著劇情一步伐一步伐平實地進行。最後經典那幕老師走上講檯，學生一致起立擺出THE WAVE的手勢瞬間真是讓人毛骨悚然到極點。最後當老師要求學生對反抗學生施與暴力時，竟然也沒有學生認為這件事情是錯誤的……這時候如果領導者還沒有覺悟，納粹極權藉由校園重新崛起似乎也只是時間上的問題。

 

 

說真的，人類的大腦真的是很奇怪的東西(苦笑)，在某種程度的刺激下就算違反仁義道德常理，我們都還是可以用各種理由來說服自己是對的。如果身邊還圍繞著一群跟自己想法相同的人就會更加淪陷於小圈圈內的思考模式。在彼此簇擁下，原先心底小小的疑惑也會消失殆盡。就是這樣的相互洗腦，讓我們人類可以理所當然去詆毀甚至排擠他人，進而聚眾製造衝突。就是這樣的恣意放縱，所以法西斯主義至今依舊在我們的身邊。

 

 

最後以這句名言作結：

" The price of freedom is eternal vigilance " – by Thomas Jefferson

自由的代價就是永遠保持警戒.