和班級裡的幹部孩子做定位，我常做的是:一卡搞定。

有時候，我請孩子回想一下自小到大的班級。

有時候，我請他把曾經待過的班級裡，最美好的氣息帶到這個新班來。
有時候，我請他把他未曾待過，但一直渴望擁有的班級氣質或經驗，告訴我們。

然後我會誇張的跟孩子說:
<我一直覺的我擁有一間魔法教室....>當然這是笑話。

我要說的是:
<請!到這間教室裡來>
<這裡有一個最美好的事情就是:如果是你真心渴望的夢想……>

我誇張得像個巫婆一樣的說:<說出來吧，我們一起幫助它讓它實現!>

這當然有點搞笑!但是我真心話!

我知道我能力不夠，
但我願意盡量讓班級多一個試著說夢想的靈魂？

我知道我力量不夠，
但我願意讓孩子發現，成群結黨不會只用來閒晃滋事、與成人對立;試著讓孩子看見這股力量，是能拿來和未來世界討論合作的!

解說完後，我會請孩子帶著一張定位卡回去，填寫定位卡........