我的班上有個阿美族的學生叫「羅小孝」，是個活潑但不太討人喜愛的小

孩。長的瘦瘦黑黑、身上髒髒的，尤其他的指甲就像做黑手似的，永遠塞滿

黑色的油漬，因此我跟他的第一句話通常是：「小孝，快去洗手」。

      而為了他的手，我還在洗手台前花了十分鐘教他如何洗，

從開水龍頭、抹肥皂、搓手、沖洗、關水龍頭等等....

       對了，千萬別以為老師時間真多還可以花個十分鐘單獨教導一個小孩，那

可是利用寶貴的放學後時間才能完成這項簡單的重大任務。 

            雖然千叮嚀萬囑咐希望他養成好的衛生習慣，讓同學對他的接受度能

高一點，但這個願望還沒達成前，我就先收到保健室的通知單。 

         「小孝，你的肚肚裡有蟯蟲了，看，這就是平常沒有常洗手的後果。所

以你要吃蟯蟲藥才行！不然到時候你的肚子裡的養分都被蟲蟲吃掉了，那你

就長不大、長不高了！」 

 「可是老師， 我沒錢買藥??」 

  「這不用買，保健室阿姨會拿藥給你吃，而且你今天回家後要將"家人投藥

單" 拿給表姐填，因為你感染了，所以你的家人也可能感染了，因此要一起吃

藥，知道嗎?」 

          小孝的家庭關係很複雜，他的養父將他寄養在小孝的表姐家，而小孝的

表姐是一個三十多歲且有一個年紀比小孝大一點的兒子的單親媽媽。她的兒

子，也就是小孝的外甥，就讀我們學校六年級，但小孝卻叫他「哥哥」。

 由於親屬關係複雜，因此一開始小孝跟我說起與他一起居住的家人，常令我

搞不清楚狀況，如:

  「老師，我今天要等哥哥放學一起回家，因為表姐今天會晚一點回家。」

   他口中的「哥哥」跟「表姐」變成一種代號而非稱謂，常讓我搞不清楚誰大

誰小？？

       重點是小孝的養父並不是一個盡職的父親，他將小孝寄養在表姐家後鮮少

探視，可以說幾乎不聞不問，更別提小孝的生活費教育費了。缺少了金援的

小孝在表姐家並不受歡迎而且還常刻意被忽略。

         雖然這些事我早已有聞，但總以為問題不大，直到小孝得了「蟯蟲」拿

了"家人投藥單”這事件的隔天，我看到這輩子第一次令我心痛的眼神。

          放學後照例我又將小孝留下來閒聊兩句，並問問他一天的狀況....

  「小孝，"家人投藥單"有沒有給表姐寫?」 

「沒有，哥哥說他們連碰都不敢碰我，怕被我傳染，所以幹麻要寫? 還叫我離

他們遠一點。」小孝尷尬又生氣的揮動雙臂告訴我這些話。

我呆在那有兩秒鐘之久，我們誰也沒說話， 之後我提起嗓門說： 

  「誰叫你給哥哥看，我不是要你拿給表姐嗎? 為什麼自做主張? 」

   我企圖提高音量以掩飾我心中的措愕及憤怒，沒想到小孝用挫敗的眼神告訴

我說： 

 「表姐根本從不看我的聯絡簿，他只看哥哥的，而哥哥再看我的..........」 

         我原本憤怒的情緒完全被擊垮了，無法相信這個社會竟然還有人會如此

被冷落、忽略，而且對象還只是個孩子？所謂的人情溫暖離小孝好遠好遠，

小孝就像一個被關在冰屋裡生活的透明人......

 我生氣聽到小孝被如此的對待、我生氣小孝父母的不盡責、我生氣我的能力

為何如此有限，為何不能幫助他、給他更好的生活品質、我更生氣為什麼是

我看到了那雙受傷的眼睛？為什麼是我？