大愛的孩子─惟意師兄

媽媽有一個夢

一個單純的願望

希望妳永遠平安

快樂過每一天

你是阮的心肝

感謝一路有你伴

不管外面的風雨有多大

咱永遠都攏不驚

你是阮的心肝

愛的花蕊輕輕蔓延

有大家的陪伴

你就不孤單

因為阮找到靠岸

在延平二十二年的教學生涯中，發現延平的學生在學科知識方面的學習沒有什麼大問題，但未來的世界已和過去不同，只有好成績、好學歷，如果欠缺美好的人文素養，不見得在職場上會有比較好的出路。 

「慈濟大學人文課程研習營」便是用另一種方式來教學，三天兩夜所安排的課程是「生活的教育」，由內而外，修養心性，端正行儀；是「人格的教育」，傳承倫理道德，應對進退都合乎禮儀；也是「人文的教育」，以人為本，以「知足、感恩、善解、包容」融入其中，教導學生懂得尊重自己，也懂得感恩他人；更是「愛的教育」，用大愛來灌溉，以智慧來滋潤，培養責任心與使命感，能盡本份也能發揮良能。 

當我參與這趟學習之旅，驚覺有很多課程是可以學習的，好人、苦難人、勤儉、惜福、守本分，都不是杜撰的，卻是腳走得到、手伸得到，在我們生活周遭能立即見證的經典，可以遵循的典範。課程的進行方式，全都是以實人實事改編而成的單元劇影片觀賞，加上師姑、師伯及老師們時而深入淺出、時而風趣幽默的故事分享，深受感動並有所啟發，這份「幸福的悸動」一如寒冬中和煦的暖陽，照拂在我身上並滲入心靈深處。 

三天的課程，我陪著學生專注聽師姑、師伯及老師們的分享，不知流了多少次的眼淚，除了憐惜這些人與事的遭遇，更為自己能享有幸福而低泣。 

我想和大家一起分享素珠師姑「大愛的孩子」的故事： 

迎接新生命的喜悅 

素珠師姑在懷孕時期相當辛苦，早產生下了一名男嬰，全家非常喜悅，爸爸給這名男嬰取名「志強」，希望他長得強壯又健康，他是大家的希望。 

生命中不能承受的痛 

志強是早產兒，體重只有2000公克，非常難帶，行為非常奇怪，四歲時，被醫生診斷智能不足與情緒障礙。日漸長大的志強，帶來更大的混亂，無時無刻的躁動，無所不在的破壞，出門時必須用繩子綁著才不致發生危險，因此常被打罵、甚至自殘與傷害他人、大吼大叫……志強所到之處都是災難，惹人嫌棄。面對別人的眼光混亂的家庭，疲累的身心也曾有過輕生的念頭，常常獨自一人從深夜哭泣到天明。 

慈濟師兄的開導 

素珠師姑為了志強，到精舍禮佛，那裡的師兄開導他，對待志強，要用更大的愛心與包容心，受到慈濟人大愛的呵護與薰陶，志強性情逐漸安定，很快地，素珠師姑授證委員，志強也同時授證「榮董」，法號「惟意」，上人希望他每天立下感恩心，時時刻刻心存善念。 

充滿希望的未來 

現在素珠師姑的教育是站在惟意的立場，注意自己聲色，接納他的所有行為，善用各種方法改善不良行為，陪伴其度過每一個難關。惟意也已經成為即時行孝行善、充滿大愛的孩子，跟著父母做環保志工、佈施自己的故事與大家結緣，也不忘隨時募功德款。

觀看影片的同時，我的思緒也回到了過去…… 

想起內人生產之時，我是在產房全程陪著內人的，那迫不及待想到這個世界報到的新生命，讓即將升格做媽媽的內人辛苦萬分，我為內人的痛苦而心疼；隨著時間的過去，我看到了黑密的頭，然後在內人用力地努力之下，寶寶終於誕生了。當下那一瞬間，我的眼淚也不禁奪眶而出，隨即小小的生命用劃破寂靜的號哭，宣告他加入這個世界，我為新生命的到來而欣喜。

我相信很多的父母一定有一個共同的想法：當媽媽一懷孕的開始，到胎兒在媽媽體內的發育，直到離開媽媽的九個月時間，總希望胎兒平平安安、健健康康就好。雖然不見得所有的父母能天從人願，也許有的寶寶會有某些的缺陷，但唯一不變的是－父母對孩子亙古不變的愛，一如素珠師姑對惟意的愛一般。

過去如果有人問我：「為什麼當寶寶出來的那一瞬間，眼淚不禁奪眶而出呢？」我還真的很難具體地說明所以，只能以簡單的「很感動」回應；如今倘若有人問我同一個問題，我會很明確的回答： 

媽媽的平安與寶寶的健康，讓我留下了淚；慶幸擁有無價的幸福，讓我留下了淚；感恩老天賜予的恩寵，讓我留下了淚。 

這份如寒冬中和煦暖陽「幸福的悸動」，至今依然輕拂在我的身上，並滲入心靈深處……

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隨寫人將發表慈濟大學人文課程研習營系列文章：

一、未來之路用心走：學習養成內容與課程規劃

二、感恩 尊重 愛─生活篇：研習營學習實錄

三、感恩 尊重 愛─學習篇：研習營學習實錄

四、幸福的悸動：我的感動與心情

五、有你真好：學生的感動與心情.

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