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思想[編輯]

• 科學的全部不過就是日常思考的提煉。
  • 原文:The whole of science is nothing more than a refinement of everyday thinking.
• 科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的，我喜歡鑽厚的。^[1]
• 在混亂之中發現單純。
• 凡事都應該弄得愈簡單愈好，但是別把它簡化了。^[7]
• 科學之所以值得追求，是因為它揭示了自然界的美。簡單而有序，統一而和諧的自然之美，歷來是不少大科學家一生追求的目標。在一定程度上而言，科學家對自然深層次美的領悟和熱愛，以及所具備的形而上的審美判斷力決定了其研究所能企及的高度。^[8]
• 世界永恆的奧秘在於其可理解性。
  • 原文:One may say "the eternal mystery of the world is its comprehensibility."
• 這世界最費解的，是它竟可被理解。
  • 原文:The most incomprehensible thing about the world is that it is at all comprehensible.
• 並不是我聰明，只是我和問題相處較久。
  • 原文:Its not that Im so smart, its just that I stay with problems longer.
• 如一個想法在最初並不荒謬，那它就沒希望。
  • 原文：If at first the idea is not absurd, then there is no hope for it.
• 想像力遠比知識更重要。因知識有限，想像則無限，它包含一切，推動著進步，為人類進化的源泉。（圖二）
  • 原文：Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited, whereas imagination embraces the entire world, stimulating progress, giving birth to evolution.
• 很少人是用自己的眼睛去看見，和用自己的心去感受。
  • 原文：Few are those who see with their own eyes, and feel with their own hearts.
• 我認為只有大膽的臆測，而不是事實的積累，才能引領我們往前邁進。
  • 原文：I think that only daring speculation can lead us further and not accumulation of facts.
• 如果我們知道我們在做什麼，那麼這就不叫科學研究了；不是嗎？
  • 原文：If we knew what we were doing, it wouldnt be called research, would it?
• 創新不是由邏輯思維帶來的，儘管最後的產物有賴於一個符合邏輯的結構。
  • 原文：Innovation is not the product of logical thought, even though the final product is tied to a logical structure.
• 精神錯亂：一遍又一遍地重複作同一件事，而期待會有不同的結果。
  • 原文：Insanity: doing the same thing over and over again and expecting different results.
• 真正有價值的是直覺。在探索的道路之上，智力作用不大。
  • 原文:The only real valuable thing is intuition. The intellect has little to do on the road to discovery.
• 創新的秘密在於知道如何把你的智謀藏而不露。
  • 原文:The secret to creativity is knowing how to hide your sources.
• 一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。
  • 原文：Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.
• 當我們的知識之圓擴大之時，我們所面臨的未知的圓周也一樣。
  • 原文：As our circle of knowledge expands, so does the circumference of darkness surrounding it.
• 常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見。
  • 原文：Common sense is the collection of prejudices acquired by age eighteen.
• 教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。(愛氏自言引述某前人的話)
  • 原文：Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.
• 在上帝面前，我們都一樣聰明——也都一樣愚蠢。
  • 原文：Before God we are all equally wise— and equally foolish.
• 不要擔心你在數學上遇到的困難；我敢保證我遇到的困難比你還大得多。
  • 原文：Do not worry about your difficulties in Mathematics. I can assure you mine are still greater.
• 方程式對我更重要，因為政治只看眼前，而方程式是永恆的。
  • 原文：Equations are more important to me, because politics is for the present, but an equation is something for eternity.
• 上帝不為我們那些數學難題而費心。他信手拈來，將萬物合一(亦語帶雙關積分運算)。
  • 原文：God does not care about our mathematical difficulties. He integrates empirically.
• 在我看來，現在有許多人—甚至包括科學家—似乎都只是見樹不見林。關於歷史與哲學背景的知識，可以提供給那些大部份正受到當代偏頗觀念所左右的科學家們一種不隨波逐流的獨立性。這種由哲學的洞察力所創造的獨立性，依我來看，正是一個工匠或專家，與一個真正的真理追尋者之間，最大的區別。
  • 原文：So many people today — and even professional scientists — seem to me like someone who has seen thousands of trees but has never seen a forest. A knowledge of the historic and philosophical background gives that kind of independence from prejudices of his generation from which most scientists are suffering. This independence created by philosophical insight is — in my opinion — the mark of distinction between a mere artisan or specialist and a real seeker after truth.
• 不要試圖去做一個成功的人，要努力成為一個有價值的人。（3月9日之每日名言）
  • 原文:Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value.
• 態度上的弱點會變成性格上的弱點。
  • 原文:Weakness of attitude becomes weakness of character.
• 如果A代表一個人的成功，那麼A等於x加y加z。勤奮工作是x；y是玩耍，而z是把嘴閉上。（6月23日之每日名言）
  • 原文：If A is a success in life, then A equals x plus y plus z. Work is x; y is play; and z is keeping your mouth shut.
• 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
• 「思考，思考，再思考。」 ^[1]
• 記住：你們在學校中所學得的那些了不得的東西是世世代代所積起來的工作，是世界上每一個國家經過熱心的努力和無窮的勞苦而產生出來的。現在這些東西都放在你們的手中，成為你們的遺產了。你們要好好接受這份遺產，要懂得去珍惜它，並增加它，有一天你們可以忠實地把它交給你們的孩子。我們共同創造出永恆的東西，這便是我們這些會死亡的個人所以成就不朽的唯一方式。如果你們能記住這番話，你們便在生命和工作中找到了意義，並且你們也獲得了怎樣看待其他國家和其他時代的正確的態度。^[9]
• 我的政治理想是民主制度，每個人都會是被尊敬的個體，沒有人應被視為偶像。

  ——1931年所寫的〈我的世界觀〉（The World As I See It） ^[6]    

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