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趁母親節前夕請學校擔任家長委員的孩子，寫母親卡送媽媽。幫他們檢查黏貼，附上自己寫的一封感謝信。 思瀅寫：「媽媽我知道我沒有弟弟的孝順，沒有妹妹的成績好。但是我願意盡我的全力，做個讓您滿意的女兒。」 智傑告訴媽媽：「家裡雖然不富有，母親節也不能買貴重的禮物送您。但我要告訴您，您是天下最辛苦的媽媽。我要一輩子對您好。」 偉恩也表達：「從小到大，都讓您操心我的功課。現在我比較懂事了，請媽媽不要再那麼操心了！」 我也鼓勵他們：「父母不會跟子女要任何物質上的報答，懂事上進就是回報父母最好的禮物。」 看到學生們充滿省思、成熟、體貼文字，我的內心也激越澎湃。孩子懂得要感恩回饋，就能夠循規蹈矩，發揮自己的天賦才能。而且懂得自我反省的學生，天天都在成長進步。 (新聞內容來自民意論壇) |
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卡片感謝內容，很一般，應該也是感人的。只是，這位校長為什麼要特別提「學校擔任家長委員的孩子」呢？因為他們家長「多出一點錢」嗎？那其他的小孩子呢？因為他們家長「沒多出一點錢」，所以就應該被忽略了？
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服務的學校定期抽背唐詩，起初目的只是督促小朋友背誦，當任家長會長加入，也只是單純「要讓孩子記得固有文化」。誰知，接任之家長會長態度上卻有所不同。
一次，廣播召集「所有家長委員的小孩子請到校長室背誦經書」，理由是，人家多出點錢，當然要多照顧一些！這樣的理由，實在讓其他家長覺得十分刺耳。
一次，副會長子女，於其班級導師制止驚叫時，不小心讓臉頰留下了微些瘀青。雖不嚴重，但因當時並不知情，所以班級導師並未及時處理或告知家長。
隔了天，級任接到的訊息是，來自家長會長的「我們家長委員的孩子被老師打了」@#$#$%$#%#$
這是什麼標題咧？還慎重其事把級任找來，結果說的卻又是另一回事。。。級任後來得知問題所在，兩天內迅速把事情「擺平」。
這環節中最令人氣結的是「家長委員的孩子」。。。這是在「用錢砸人」嗎？
學區學生群中大約分三個階層：
一、有錢人家→轎車接送上下學→雙語安親班
二、普通人家→機車接送上下學→普通安親班
三、窮苦人家→自己走路上下學→自己看著辦
當然這只是初級分類，但光只是如此，就可以看出窮苦人家教育學習時的弱勢。私心以為，學校義務教育可以補足這些孩子們起點的不平衡，結果，學校卻對那些「多出一點錢」家長委員的孩子特別照顧！
