現在回憶起來，我後悔重考了。如果能重新選擇，我會去讀五專，那一年有考上雲林工專(現在雲林科技大學)。歷經一片空白的考試高中歲月，僅有的自信心，也被摧殘殆盡。後來在社區復健機構看到有國立中興大學會計系畢業的不會打字，只能去工廠當女工，心中暗暗發誓，如果有小孩，打死也不讓他接受聯考教育。

個人是退伍後才開始練打字的。因為重考那年曾有段時間都在看課外讀物，所以買了莎凡的《腦力激進》(1992完成，現已絕版)回家研讀，雖然成績沒有進步，卻對後來的人生觀有深遠的影響。推薦《腦力激進》給國小高年級到國中三年級的青少年學生看，為了化解岐異，實在是費了我們不少工夫。

後來自己的興趣之下，探究洪蘭教授翻譯的《大腦的機密檔案》，對認知神經科學，有了初步的瞭解。我對心智活動的探討一直很感興趣。《科學人》正體中文版創刊後，幾乎每期都看。如同年輕時所閱的科普書所言：「真理是永不褪色的流行！」每一代的人，都會有探索未知的美夢的幹勁。我也不例外。

我的青春很喜歡閱讀，不管是文字或者是漫畫，都是我的興趣。也每天玩電動玩具，只是後來真的受不了彰中的考試太多，所以玩電動玩具反而成了逃避現實的一個手段。但是，聯考教育真的是扼殺創造力啊！長大後才發現，原來黨國一體的時代，歷史都是造假的。我也曾很掙扎自己是不是中國人； 李登輝說自己二十歲之前是日本人的心情我懂，因為我二十歲之前是中華民國的人民。所以我從來沒支持過台獨。

只是，當兵的時候，我中興政治系的班長吳孟穎好像去告密我是台獨份子，於是我家就被政治迫害了。到目前為止，我只有一次投票給中國國民黨，動機只是感念 蔣故總統經國先生讓我的童年有書讀，免於戰亂。馬英九執政台灣省後，總統職位被中共虛位化；聽說服貿過春節就要簽了。我只是覺得，馬英九懦弱到「三民主義，統一中國」都不敢說，好歹以前 李登輝也用過……其實可以透過談判，讓中華民國在整個中國大陸復興，只是要改回五色旗。

歷史在台灣，聽說坊間九成是偽造的。