五格書範例【二】─ 隱士和老鼠
2010/04/14 14:04
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準備材料︰
故事書、白色蠟筆、黑色書面紙
活動前︰
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在故事書中找出具有循環式故事特色的故事。循環式故事的特色是故事的架構會在同一個模式中不斷的進行，例如，等一會兒我要為各位介紹的老鼠與隱士的故事，即是循環式故事的一種。 -
尋找故事中的主要人物或背景會隨著故事的內容進行而逐漸變大的故事。例如，等一會兒我要為各位介紹的隱士和老鼠的故事。
活動過程︰
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翻開故事書，講故事給孩子聽。老鼠與隱士的故事大意︰有一位隱士看見老鼠被貓欺負，覺得老鼠很可憐，就把老鼠變成貓；看見變成貓的老鼠又被狗欺負，又覺得牠很可憐，就把牠變成狗；變成狗的老鼠又被老虎欺負，隱士又覺得牠很可憐，就把牠變成老虎。沒想到，變成老虎的老鼠，竟然想把隱士吃掉，隱士很生氣就把牠變回原來的小老鼠。 -
在這個故事中，我們可以發現循環的邏輯︰隱士不斷的看到老鼠可憐的樣子，不斷的將老鼠改變樣子，但老鼠最後還是變回原來的樣子。除此之外，我們也可以看到主角由小變大的邏輯．從老鼠到老虎。我們可以和孩子一起玩這個故事，幾次下來，孩子便能以自己的話說出這個故事的內容。 -
請孩子將故事的內容，用白色色鉛筆或蠟筆寫在黑色書面紙上，若孩子上無法書寫，家長可以協助以記錄的方式，在書面紙上記錄下孩子所說的話。 -
引導孩子根據文字內容畫上插畫。
作品欣賞︰
P1、很久很久以前，有一位會法術的隱士，有一天……
隱士看到老鼠快要被貓吃掉了，覺得老鼠很可憐，就把老鼠變成……
P2、『大貓』。變成『大貓』的老鼠又被狗追，隱士又覺得牠很可憐，就把老鼠變成……
P3、『大狗』。變成『大狗』的老鼠，差一點又被老虎吃掉，隱士又覺得牠很可憐，就把牠變成……
P4、『大老虎』。隱士看見變成『大老虎』的老鼠滿意的點點頭，心裡想︰『小老鼠終於安全了，再也沒有誰可以欺負牠了』。
沒想到變成大老虎的小老鼠，竟然想吃掉他。隱士好生氣，就把牠再變成……
P5、『原來的小老鼠』。
隱士生氣的說︰『不知足的小傢伙，你還是當小老鼠最適合啦！』。
變成回自己的小老鼠，因禍得福，娶了漂亮的老鼠小姐當女兒，而且還娶了兩個呢！
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