記得剛進南華大學生死所沒多久，曾和當小學老師的同學聊天。當時我告訴她，學校上的課程實在太「學術」了。以後如果可能，我想把很多學到的東西，用故事或很「白話」的方式，寫成一般人想看的文章，和大家一起分享生死的許多問題。

畢業後沒多久，這樣的「念頭」竟不經意地又再浮現腦中。但自己是個素人作家，寫生死的東西，實在不知會不會有人看。學校裡學的東西很多，許多平日或以前不可能學習或選修的課程，生死所裡都可以選讀。書買了不少，每本都約略讀過，上課要讀的實在太多了，直到畢業後才開始有時間慢慢品味、細讀。也不知道是怎樣的勇氣支持著我，竟然就隨手寫了起來，沒想太多就開了個部落格，文章便一篇一篇的產出了。

回顧過去一年，發現自己總共寫了二百多篇文章。內容包含生死教育、生命教育、臨終關懷、悲傷輔導、殯葬禮俗、心靈成長、靈魂問題、死亡問題…等等。一年來真有網友來看文章，著實令我感到驚喜不已。另一方面也為自己可能不成熟的想法或隨手拈來寫得不好的文章感到不安。很怕自己想得不好或寫得不好。

寫著寫著，日前竟然發現自己在無名小站「我在生死學研究所學到的東西」參觀人次已超過40萬；新浪部落「我在生死學研究所學到的東西」觀看人次超過10萬；udn城邦部落也超過5萬人次。而fb「我在南華生死所學到的東西」每篇文章瀏覽人次也在2千上下。

這學期獲聘到大學講授生死學概論的課，原本也擔心孩子們會聽不進去，沒想到同學們的反應還不錯。課堂上我們討論現代人的死亡問題，討論靈魂問題，討論催眠問題，討論殯葬禮俗，也談臨終和悲傷問題。平常不可能談的許多問題，在這堂課上大家都能滿足地思考和談論。而學校有師生專用的教學網頁和部落格，同學的各種討論都很踴躍，部落格文章po上二個月，校內瀏覽人數也達1500。

不僅有人願意來看，很多網友會寄信或回應。各種生命議題都有人關注。當然，有更大多數是只進來閱讀，或許是想瞭解生死學領域的東西，也或許是對這一塊感到好奇吧。

印象很深刻的是，有好幾位網友發現有人專寫這一方面的東西時，大表驚豔，很高興的告訴我他們找了很久，很難得有人會寫這方面的東西。當然，也有一些人會將心情故事和我分享。許多生命故事就在網頁上一一交流。

甚至還有知名電視節目也邀我上節目。但這一部分我是拒絕了。因為，談話性節目為了收視率，常常希望談一些靈異故事。這是我無法接受的。我只喜歡「靜靜的」分享我在生死學領域學到的東西。我不是知名人物，也不想成為知名人物，上了節目我又能講什麼呢？

生死教育對現代人和現代社會來說，真的是很重要。尤其是校園中更應加強。其實，我發現很多孩子是願意多談這些議題的。上禮拜我幫一位老師代課，講了臨終關懷的課，課程中講了很多有關臨終關懷的態度，一個接一個的故事，同學們聽得很認真。我採對比式教學，同學們從課堂上完全瞭解現代人面對臨終的態度和問題。下課後，正當我要走出教室，全班同學竟拍起手來，真嚇了我一跳。我想，他們是聽故事聽得感動了。也對臨終關懷有了更深層的認識。我感覺那鼓掌聲中應有對生命感動的成份吧。

越來越多人關注生死問題，越來越多人討論生死議題，也越來越多人重視生死問題，這種感覺真好。這也是支持我繼續讀下去及寫下去的動力。謝謝大家！