淡大七星級教師 : 劉中薇老師~就在2011年1月8日來到明德女中啦!

兩個月前的國文科讀書會中~

夥伴們一同分享校長的閱讀禮~"說故事了沒"這本書的心得~

咪路醬今日先跟各位分享"說故事了沒"這本書吧 !

「世界是一座遊樂場。人生是一本故事書。」

生活中處處是故事，故事天天都有新的內容，內容都述說著不同的人生。

每天的生活都是一則屬於自己的故事，自己的故事也不是單一無趣的，而是與他人的故事環環相扣。也許我們是別人故事中的配角，但絕對是自己生命故事中的主角，身為主角的我們，要如何上演我們的故事？要精彩？要孤獨？掌握在我們手中。自己不只是主角，更事故事的編寫者，隨時隨地都要對自己的人生入戲。

◎ 劉中薇《說故事了沒》要點摘錄：

故事力可以讓平凡無奇的事實，變成一個賺人熱淚的神話。

故事力是一種魔幻的能力，讓人們賦予實體「意義」，帶領人們從現實裡產生「想像」，最終創造心靈的感動。

人們不喜歡聽大道理，卻喜歡聽故事，因為道理是抽象生硬的，故事卻富有生命與感情。

故事永遠是最好的教學教材，也是發揮影響力，用來激勵、影響、說服的最佳工具。

故事更勝於事實，因為故事是多面向的。

如果希望讓聽眾跳脫現實的小世界，故事可以帶領我們進入一個更大的世界。

理解每個人都活在故事的脈絡裡，心胸將會更寬闊。

會說故事的人，一定記著人生當中的各種情境滋味。

找到自己，就找到一個故事的起點。

◎ 讓彼此的故事連結在一起

    說故事，一方面能藉由敘述的方式來探索自我的內心世界，將一些累積的經驗、思維、感想更具體化。聽故事，認識、了解身邊的人事物，向外擴展與他人的聯結，讓自己的世界更加寬廣，也更有一顆豐富的心。

    在書中作者曾提到「如果你從用『社會階級』的角度來看世界，那麼人也許有高下。如果你從「故事」的角度來看世界，那麼全世界的每一個人，都是獨一無二的」；也許若我們能跳脫傳統的『慣性思考』，我們才能獲得更寬闊的視野。進了教育界後，讓我的視野更加寬廣。每天接觸的對象都是「人」，不管是同事、學生等，一個人就代表一個故事，一位好的老師不僅要讓自己生命的故事豐富，更要學會去了解每位學生的故事，如此，才能進入學生的世界，師生之間的故事才能連結在一起。教育不只是教書，更是教化學生，讓學生被老師的故事影響，也能學會豐富、精彩自己的故事。

    回想在教育界的第一年就擔任導師的職務，那一年遭遇許多挫折，漸漸地深入了解每位孩子們背後的故事，我才了解這群孩子需要的是一份愛，需要的是有人能聽聽他們心裡的聲音。現在我才明白，教學成功與否最重要的要素是老師是否能與孩子交心？彼此故事交錯，心靈相通，了解對方，才是教育成功的第一步，我仍需要學習，學習多多傾聽，多多創造自己生命的故事，每個孩子都是我生命故事的一部分，我想只要用心，也能夠進入孩子的故事中，協助他們創造自己的故事。

    每個人的故事都值得玩味，也都需要知音者去了解，或許每個人的內心都是無障礙空間，不僅能接納他人的故事，更能向他人說自己的故事。是的，若能從不同的角度觀看，考量其他未發掘的可能性，那麼，題材不僅變多了，而且更能加以運用生活中任何一點『養分』來灌溉故事內容，讓一個凡人變英雄、地點變景點。用故事脈絡的方式去思考、理解狀況，我們更能圓滑的融入這個社會，包容、體諒他人。