小朋友的學校，在每個月的第一個和第三個星期五第一節課，歡迎家長一起來和小朋友上課。上個星期五講的是美國太空總署的一篇文章，內容是是什麼是溫室效應，和如何造成地球暖化。老師講解完後，要小朋友腦力激盪，如何把這個訊息傳遞出去。

小朋友想到做海報，發傳單，製作幻燈片，到低年級班上演講等等。我在跟J1腦力激盪的時候，她把溫室效應跟我解釋得頭頭是道，認真的模樣很有趣，我突發靈感，何不跟她做一集類似廣播節目的訪談當作業？放上YouTube，也可以達成宣傳的效果。她去問老師，老師說這是好主意。

因為上次錄唱歌用的是手機麥克風，聲音很散，於是我在亞馬遜用 $32大洋，買了一個錄音室用的麥克風，可以改善錄卡拉OK的收音效果。剛收到麥克風，可以跟小朋友測試看看。

我們錄音的時候，錄音鍵一按下去，一看到麥克風，我就慌了，結結巴巴，滿地螺絲，嗯呀，這個呀，那個呀，什麼都跑出來了，聲調也越講越高。所以呀，以後再也不敢罵電視上的藝人口條不好，政治人物說錯話，我自己一片兵荒馬亂，才知道別人的不容易。

可我們家J1，哇，那真不是蓋的，我發現她是天生的廣播人。聲音結實清晰，說和唸自然流暢，沒有絲毫緊張。前半段需要解釋名詞的時候，看著有提示的文章，唸得很順；後半段為了使訪談長一點兒，我突然丟出兩個問題，她居然還可以臨危不亂，不怕堵麥，自我發揮，說得真像那麼回事。

女兒呀，人家說歹竹出好筍，那是真的。。。。