報名上課的過程
第一次當我看到社大有『閱讀黃春明老師』與『來演一齣戲』的課，內人與我
就認定要報名參加，但猶豫自己的時間是否因應該先用在植物或生態方面的課
程上，因為這與我要投入的友善耕作農業比較相關，後來因為考量住處冬山鄉
水井到宜蘭校去太遠而忍痛作罷。

隔了一學期又到了報名季節，內人告訴我「黃老師那麼忙都可以開課，就不要
在意從冬山到宜蘭的交通不便。」想起我務農之後看到一些黃老師發表他對於
臺灣農業價值的重視，深深感受到黃老師重視農業社會中的人文內涵的用心 ，
文章中許多農業社會生活節奏的細節，還有主張農業要走進文化才堪稱「精緻」
的精神……等等，不正是我中年轉業務農所要追尋的緣起嗎，如果有他的這些
薰陶可能比農業知識更受用。

孩子與黃春明
家中兩個小寶貝不識黃春明，聽到我與內人時常討論黃老師的文章，不小心勾
起他們的好奇心。我説黃春明生在羅東鎮，是宜蘭人的驕傲，是臺灣的國寶，
他從來不走雪山隧道，他比我們還要早就去過龜山島玩……。孩子於是更好奇
的問我小說家都是在做什麼？？ 我説黃春明不只寫文章也辦兒童劇團也創作
撕畫，為了滿足他們好奇我讓孩子看YouTube上一齣報導黃老師的紀錄片 ，
小寶貝看到影片中「稻草人與小麻雀」的劇情非常興奮，也跟著唱…誰說稻草
人是假人…馬上朗朗上口。四歲的小兒子說那一隻被黃老師捉到的小小麻雀實
在太差勁了，要是他來演，黃老師絕對捉不到啦。我說好主意，以後你也來參
加兒童劇團演小麻雀。

有一次我帶他們一起上課巧遇黃老師，他們很高興終於看到本尊了。留下上面
那一張難得的合影，他們回家秀給阿公看，阿公竟也不識黃春明，他們很高興
的大笑。
 
讀劇公演那天
公演時我很緊張，可能是那一天觀眾席上坐了十一位我帶來的親友。回家看內人
拍攝的錄影，才知道自己肢體沒有放鬆，舞台上盯著台詞不敢亂動，事後看來
更是覺得真是糗！！不過在家人的眼中看到的是我站在舞台上正式的專心演出，
非常以我為榮，朋友也認為無論如何可以上舞台很不簡單。
雖然知道自己的表現還可以更理想，但是心裡對於這個從未有的經驗畢竟還是
非常的有成就感；加上黃老師在謝幕後對我們說的那番感人的贊賞與肯定；還
有全家與黃老師的合影，心中情緒真是high，公演後回家的路上，就帶著全家
在宜蘭吃宵夜，紀念這個難忘的夜晚。
 
移居宜蘭以前，我透過黃春明老師的文章認識了部份的宜蘭…….。一年多以後
透過『來演一齣戲』課程我給了我最難得的宜蘭生活記憶……。

雖然這是心得報告而非得獎感言，我還是要由衷的感謝老師們，還有一群可愛
的同學們，特別是風雨無阻提供共乘的秀玉姐，及劇中我的阿娜答--蘭子班代。

                                       小莊莊