清大與北科大學生以跳樓後的鮮血，沾紅了五月的康乃馨。兩年前，母親送孩子進北科大電機所時，眼角或許洋溢著驕傲，想著孩子進碩士班，交到指導教授手上，會學到一身技術，然後進入台積電等企業工作。

但以一位學術領域中的人來看，這場相遇根本是一場誤解。多數國立大學教授，心中想的不是要栽培學生進入頂尖企業，而是自己的論文。

美國的碩士生不寫論文，而即使在頂尖名校，一個教授指導的博士生人數也很少，但美國人通常是因為有興趣才念博士、當教授，所以自己也樂於研究，因此博士生少仍會有論文發表，數量不多，但常是解決關鍵問題的頂尖論文。

台灣學術界的教授，過去長期依賴博士生在發表論文，許多教授的博士生人數驚人、如同生產線般在產製論文。但這幾年，博士班人數銳減，因此很多教授把希望寄託在碩士生上。

一篇好的SCI/SSCI論文，從找題目開始到被期刊接受，常常都要花3年的時間，這是為何現在很多名校碩士生，要花三年才能畢業的原因。 有的教授要論文，也有些要產學績效。

台灣國立大學教授，因為會比照公務人員領退休金，所以本來是不能在外面開公司，後來在李遠哲呼籲下而縮綁。有的教授授可能在外當老闆，而現在請工程師貴，也有些會找學生當廉價勞力。

那麼學生可否抗議，或者換指導教授呢？在這些國立名校，未來升等或獎勵等，要經過同儕投票，所以通常不喜歡得罪同事，冒然去收別的教授的學生。所以孩子進去找某個教授指導，通常就是指導到畢業了。

這是指頂大的研究所，到了私校，氛圍可能不同。以我所在的銘傳資管所為例，每年收10位學生，大概有30多位報名，招生雖不會有問題，但與頂大電資所上千人報名，是不能比的。

學校還是會擔心未來少子化後的壓力，所以像學生有不適應的問題，主任就必須去協調別的教授帶他。另外，我們也都必須在學生碩二畢業前，讓學生先去實習，以搶灘工作。 我的研究生畢業前，我都得安排他們去中信、Garmin、群益等公司實習，論文題目也必須配合公司的工作需要。這些是我最近畢業的學生(https://im.wp.mcu.edu.tw/lab4/)

我有時跟我們大學部學生說，其實學歷只是進企業的敲門磚，進入企業後，第二家企業就看孩子在第一家企業的表現如何，所以留在學校念五年一貫、早點畢業，早點進入企業無妨。又或者也不一定要現在就去念碩士，可以在大四參加實習，工作兩三年，比較知道自己要念什麼後，再去念在職碩士也可以。

但好多學生都有父母的沈重壓力，一定要他們一畢業馬上去考頂大研究所。我有個學生在頂大念了四年才畢業─也不是我們學生有問題，因為他們實驗室的都三、四年畢業，就是教授想要論文而已。

教授想要論文，學生或家長想要的卻是就業。多麼不相容，卻因為誤會而結合的關係，如果因為了解而默默分開還好，如果化成地上的一灘血跡，就是仍在世的人，心中永遠的痛以及悔恨了。