請先閱讀之1

三、

「er不是念兒，⽽是…」阿嬤捲起舌頭、略歪著嘴，從⿐⼦共振出⼀種美國道地的聲⾳，我跟著學。阿嬤短暫去開⾨，招呼她的阿公朋友坐下後，仍將眼神落回我⾝上，把阿公晾在⼀旁。

在充斥著無形階級的台灣，同輩⼀定比晚輩⾼，何況我未繳學費。可真正教育者的雙眸看到受教者，就像醫⽣看到病⼈⼀樣，都是他⾄⾼無上的任務。只是醫⽣看到病⼈⾝體苦痛的晦暗⾓落，教育者卻要發掘性格與能⼒的陽光處。

「Excellent,」阿嬤調整我發⾳無數次失敗後，終於有次我發對了⾳，她趕快稱讚我，坐⼀旁的阿公也舉起⼤拇指。我是為夢中的女孩，步入這個校園，如今想像中的愛情沒有發⽣，想像不到的慈愛之情，卻澆灌我全⾝。

不知是因房內沒有冷氣太熱，還是教導我太辛苦，阿嬤的眉間滑落幾許汗⽔，像是溢出的熔岩。

年輕的我也遇過⼀些女⼦，散發青春的美麗，可情緒有時也像火⼭爆發⼀樣，熔岩四處氾濫，讓對愛情懵懂的男⽣，有時受驚嚇。經過多少歲⽉的滄桑，女孩的情緒熄火了，流淌的些許熔岩，卻如細⽔般的溫柔。

「為何阿嬤這麼有愛⼼？」每回課程結束，阿嬤都會帶我⼀起起禱告，在陽光照耀⼈⽣路時，感謝上帝的美好；在霜雪落下時，仍持續的詠華，相信冬季後的繁花會更耀眼。有時則是懺悔，提到創世紀中的亞當與夏娃，忤逆了上帝，上帝仍在犯錯中原諒⼈，並為⼈贖罪。

這是阿嬤愛⼼的源頭，像⼭上的清泉流淌過她的⽣命，化為「愛是恆久忍耐⼜有慈愛」活⽔，近⾝接觸⽽飲過的⼈，⾃然溫暖⾃知。相對於有些基督徒，以急迫的⾔語傳教，像機關槍式的散射，有時⼜夾雜幾段聖經的經文，我覺得把經文落實在⽣活的⼈，最能影響⼈。

〈續讀 之4〉