日本少子化衝擊！政府擬砍250間私立大學 14萬名額消失

看到這種報導對我來說是切身之痛！學生少了，當然就必須裁減很多大學，沒甚麼好爭論的！這個過程對學生的權益沒有影響，有一大堆大學會努力求生保住飯碗，剩下的學校一定還是會多於學生需求的！甚至競爭壓力降低選擇學校的空間還更大！最大的受害族群當然就是因此失業的教授了！那不就是說我嗎？

我在2001年台灣廣設大學的時期當上了鄉下私立大學的教授，其實我的夢想本來就不是當教授，我是海洋學博士當時在成大當著合乎專長的研究員，受到的禮遇雖然不如正式教授，但如果我願意也可以順利做到退休的！我積極轉業當教授為的不是待遇或禮遇，而是想轉向資訊電腦專業發展！

新設的鄉下私立大學當然不會有海洋或地質相關科系，所以到了學校他們希望我擔任觀光系或環境資源系的教授，至少比較接近我的學歷專長嘛！但是我懇求他們讓我教電腦資訊相關的課程，當時電腦科技大爆發所以電腦課也真的很缺老師，我就如願變成一個電腦教授了！

剛開始我的學校還有六七千人的規模，但好景不長大約六七年後就明顯走下坡了！學生越來越少招生壓力越來越大！辦學重點已經從如何教好學生變成如何找到學生了！老實說，把原本程度不好的後段班學生教到很厲害是我的成就感，但是到處去拉沒意願讀書的學生來我的課堂上課？那絕對不是快樂的事！

所以到了2014年我是以53歲的設計學院院長身分主動辭去教授職投入業界的！學校裡沒人趕我走，但是我知道大勢所趨，也不想為了確定沒有前景的事業耗盡剩餘的職業生涯！到業界某公司任職一年之後就進一步決定自行創業，我的小小軟體公司就從2015年成立營運至今！我唯一的遺憾是當時辭職得有點晚了！

我當時的想法其實很簡單也很正面！大家想像一下，醫學院也有很多教授，他們當然也都一定是好醫師，學校需要他們，校外的真實世界當然也需要醫生！如果有一天學校不需要他們了，出去執業當醫生不是收入會更好？甚至受到更多病患與家屬的尊敬？何樂不為呢？

須知教授與中小學老師身分取得的方式是完全不同的！教授們是因為「專業能力」就是博士學位獲得認證取得教授資格的！根本不需要如中小學老師一樣修過教育學分！所以理論上他們當老師的能力是個問號？本行專業工作的能力反而是獲得充分認證的！哪有理由說只能當教授？卻無法回歸專業工作就業？還要政府輔導轉業？那是超級愚蠢的巨嬰笑話！

我是熱門的電腦領域教授，應該也類似醫學院的教授吧？我的專長是程式設計，即使業界公司怕我耍大牌不肯聘請我，我自己創業也不需要投入太多資本的！寫程式來賣而已嘛！根本是「沒本錢」的買賣！我幾乎是零元創業的！當時戶頭是有幾十萬足以申請設立公司，但是房貸還有數百萬未還，資本額根本是負的！但我還是活下來了！

所以邏輯上少子化並不是立即的危機，甚至可以是短暫的榮景契機！因為原本被束縛在學校裡指導後進的大量專業人士(教授)會被釋放出來到業界效力了！這也很像很多擁有專業能力的媽媽，因為要照顧年幼的孩子被困在家庭中好幾年，一旦孩子長大到不需要她們那麼費力照顧時，這些媽媽又可以回歸職場為產業效力了！這應該是好事啊！

以個人的觀點，中年被迫轉業當然是非常大的衝擊，但是以大局來看其實沒有這麼危險負面！我不是事後有先見之明，在業界幸運存活至今才出來說風涼話的！我真的當初就是這麼有信心這麼想的！如果我教的很多學生都可以找到寫程式謀生的工作，我這個理論上應該更會寫程式的教授為何不行？事實證明我就是如此！不但順利就業還能自行創業！