兒童閱讀教學 ~ 獨立閱讀 (Independent Reading)

許多的研究報告很明確地指出，老師指導學生做有意義的、與教學內容相關的閱讀對提昇語文成績有相當的助益。為了讓學生在閱讀與寫作技巧上變得更熟練，他們必須有時間學習及運用有效的閱讀方法。因此，老師應該想想如何將教室設計成一個以語文為中心的學習環境，學生在這個環境裡被給予充分的時間享受獨立閱讀的樂趣，並進而成為能隨心所欲寫作的學習者。

獨立閱讀與持續性安靜閱讀 (Sustained Silent Reading)看起來很類似，而活動內容的目的卻不依樣。小朋友在持續性安靜閱讀裡享受自由選擇不同類型書本的樂趣，並在輕鬆氣氛享受閱讀並不做其他相關語文活動。獨立閱讀活動進行時，小朋友從閱讀書本中學習閱讀，老師會事先準備相關的題材/類型的書本及繪本，並準備Reading Log (閱讀紀錄日誌)讓小朋友做些簡單紀錄，如書名、作者名字、寫下最喜歡或重要的句子等等。例如在我的主題教學 – 自然: Paper紙張，我會先到圖書館借閱相關的書本及繪本，並將這些書帶到教室裡介紹給小朋友，並示範如何選擇書本然後練習獨立閱讀，並在Reading Log上做些簡單紀錄。在引導性閱讀(Guided Reading)活動裡與各小組小朋友一起使用的分級書本(leveled books) 更是很好的材料，小朋友在獨立閱讀時間裡練習流暢地閱讀分級書本，不僅藉此機會增加英文單字量，也建立起在閱讀時的信心。而中高年級的學生更可以在活動結束後，在老師帶領下做些類似讀書會的討論活動，或是寫作活動如讀後心得，書本閱讀內容的比較，紀錄相關資料。

獨立閱讀在閱讀技巧學習上有不少的幫助：

＊    建立閱讀的流暢 ~ 小朋友在大量的的閱讀中可以學習不少技巧，並讓自己的閱讀書本更流暢。剛開始學習獨立閱讀時，小朋友會因遇到許多不認識的字彙而產生挫折。當自己的字彙量增加，他們不再依賴老師或字典的協助，改變一些閱讀技巧讓自己在閱讀時速度加快，而且也更流暢。

＊    增加字彙量 ~ 大量的書本閱讀可以增加字彙量。在獨立閱讀時間裡，小朋友閱讀不同的書本或繪本，他們將會認識不同的字彙及其應用方式，而且字量的學習與增加也幫助在閱讀成績上的進步。這對閱讀初學者是一個很好的閱讀活動。

＊    建立知識與背景 ~ 獨立閱讀幫助知識或經驗背景的發展。因為在這活動中，小朋友廣泛地閱讀，他們涉獵不同作者筆下的文字內容，讓自己獲得不同的知識與經驗。

by MM