攜手計畫的孩子
2012/02/03 15:27
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今天結束了攜手計畫，距離上次來到這間學校已經是五年前的事情了
但這次我知道攜手計畫並不像之前一樣"打混"
我的心態和角色也改變了！
會想積極的為學生多做些甚麼
在備課前，我有好多好多的想法和興奮，
只想堅持自己的初衷－"讓他們覺得數學是有趣的"
或許你會笑我，短短的四天怎麼可能改變數學對他們過去的驚嚇呢？
但是這四天的觀察，透過數學小遊戲＋數學魔術＋學習單＋下課的聊天
我想對於這些學生多多少少有些了解
讓我想起之前讀了許多相關文獻都告訴我們
學生的學習表現會深深受到家庭因素的影響，
社會主義家也提出"社會再製"的看法，似乎都活生生在這群孩子身上發生了
不敢說自己會對他們有多大的影響，
但是我發現，課堂互動多了稱讚，學生對自己的數學開始有那麼一點點的自信
課堂互動多了遊戲，學生對數學課開始有那麼一點點地接受
課堂互動多了表現，學生和老師在黑板與講台間共同擁有了表演的舞台
七年級和八年級同樣在最後一節課問了我一個問題：老師，你還會不會回來？
我只是微笑沒有回答，內心不希望再攜手計畫的教室再看到你們，因為或許表示你們不再是PR值後段的學生；老師在這邊祝福你們未來不論在哪裡都能自在且自信的學習著，任何事
突然間，反思自己在代課的過程中，班上也會有較後段的學生，
我該如何積極的為他們做些甚麼呢？好多好多...
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迴響（1） ：
1樓. chris2012/08/02 21:28我看到一個很熱血的年輕國中老師!
當很多人感覺對現在教育有諸多微詞之際,我看到一個很熱血的年輕國中老師!加油!
