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連署【救救高中生】反對中華文化基本教材列入非考科選修!!
2011/03/23 08:10
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【救救高中生】反對中華文化基本教材列入非考科選修!!



請 =>連署



 一早醒來,看到連署人數一晚又上升50

已經不少,但是不夠,或許我們開始的晚,需要衝更快....



教育部在310日開完公聽會以後

本應組審查委員會依據公聽會的意見再審一遍以後

將其送進課發會



只是,也不過才10天,就已經說要在3/30開課發會



根據調查,上一任的課發委員到今年的2/28任滿

換句話說,教育部準備找一批新的委員,狀況都搞不清楚,就要決議

很可惜地到目前都沒有看到新任課發委員的名單



為什麼這麼草率,這麼迅速,讓我們在這件事情上面完全見到全能政府該有的效率,只能說是中華文化的召喚吧.....



教育部的打死不退,迫使我們必須將這活動轉為全民運動,

也感謝很多網友的網誌清楚表達對這件事情的看法..

會在我國高中課綱發展的歷史上留下一筆的...



因此,懇請大家花點時間,進入活動網頁左上方

"邀請朋友"處點一下,請你的朋友都來參與,把活動傳出去

並將活動網址貼在個人塗鴉牆上,把活動傳出去



公聽會雖然已經明確表達社會大眾的反對

但目前看不出"政策"轉圜的餘地

只是不願意見到粗糙的政策一再 "霸凌"高中校園的課程環境

讓我們的下一代只能接受跟我們一樣的教育內容



支持本活動的想法,就請費一點心

多邀請一些人參與,讓政府高官知道民怨


感謝大家的支持!!



有誰推薦more
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迴響(1) :
1樓. 時和
2011/03/24 08:45
教改以來 到底增加了哪些沒有急迫性的雜課?

建議將資訊課改為選修

伍、高中電腦課與第二外國語言也應該改為選修

對有天分的學生來說,多學一門課自然不是問題,但是對大部分的學生而言,倘若該課程不是自己的興趣,學起來肯定是事倍功半、甚至是徹底喪失信心、完全放棄。

拿高中也是必修的電腦課程資訊處理來說,資訊界的大學教授當然說是很重要,但是資訊處理的學習本來就跟學生的性向有關,而且根本沒有必要那麼早當必修課來學,所以在高中的資訊處理成績經常只能用慘不忍睹、大屠殺(Massacre)來形容,請參考網友(資訊處理老師)夫子的文章:629考試成績公佈。這真的只能說,每個人的性向不同,所能接受的課程也不一致。何必每科都要訂定成是必修課程?有多少課程反而是澆熄了學生的學習熱忱?

教改以來 到底增加了哪些沒有急迫性的雜課?
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