102.04.09 應該高興吧！

教學這麼多年，一直都沒有什麼自信，

因為教育學程養成訓練的時間短，

一且都是在進入教學現場之後，一點一點摸索實驗而得的。

昨天教務主任跑來跟我商量，原來是高年級兩位導師，

因為是新進的代課老師，帶班經驗不足，

雖然努力卻沒有成效，因此班級hold不住，感覺氣餒，

主任和校長也想請一些較為資深的老師從旁協助。

被視為是「標竿」、「指標」的好老師，我應該感到高興，

這麼多年來的嘗試摸索，不僅自己稍有心得，也被家長和長官們肯定了！