J老師

因為評鑑的作弊手法，為了讓師生比好看些，J老師就從未在高教評鑑中英會組的英文老師變成風保系的成員之一。過了一兩年，評鑑落幕，不用再掩人耳目東拼西湊各系教師員額了，J老師的編制又重新回到英會組，但就在這一兩年之間，學校設計了一個惡整老師的新方法，就是如果老師沒有按時發表論文，就被歸類於教學型老師，必須增加授課實數，原來時數十二小時的要增加四小時無薪課程(活該，誰叫你寫不出論文，理當受罰)，並且英會組率先施行。我原先很幫J老師慶幸，因為當時他的編制在風保系，風保還沒開始這種吃人夠夠的惡劣做法，結果，有一天在校園遇到J老師，他搖頭太息，英會組竟然溯及既往，認為他在風保系期間也要增加授課時數，既然在風保時未增授課時數，就要扣薪，但他一兩年前薪水早已領走入袋，那怎麼辦呢？很簡單，追回，所以J老師要返還學校已領的薪資十餘萬元。 少子化加劇之後，學生越來越受重視，學校不免被學生頤指氣使，唯唯諾諾、卑躬屈膝、奴顏婢膝受許多窩囊怨氣，為求平衡，這些怨氣就轉頭來發洩到老師頭上。 甚麼世界！