八修與五修


我念大學的時候，重修已是很丟臉、很嚴重的事，教室裡如果有非本班的學生，多半是轉學或轉系的同學，偶爾真有重修的學長姐，通常都是不講話頭低低有點而害羞。年代久遠記憶模糊，好像三修不過就跟1/2一樣不得了要掰掰回家了，
遇到這種情況的學生有些甚至為此輕生。

現在情況完全不同，重修是小事一樁，反正隨班修也不必多繳學分費，三修四修也不稀奇，但到五修八修畢竟少見，所以值得一記。

這兩位都是風保系的學生，八修的是汪老師的保險學，五修的是我的保險法。為甚麼會搞到八修五修呢，其實原因很簡單，說白了就是愛玩不用功。八修保險學那位，聽說後來是當過他導師的謝老師去拜託汪老師，放水過的。

我班上保險法五修的這位同學，他的民法也是我教的，在我班上已是重修，第一次在自己原班修課是法律系熊老師支援風保開的課，因為沒過所以第二學期到了我班上。剛開始跟我關係還不錯，這位同學有一個特點是慣常跑到辦公室找老師助教秘書聊天，有一次跟我聊了半天說熊老師教他們班民法時帶他們去操場走路展現她的催眠技術，言下之意似乎是法律系熊老師很混。可惜來跟我聊天或關係友好無助於考試及格，不過無論如何他的民法重修時在我手上過了，不記得是二修還是三修。

保險法可就曲折了。但回到原點仍舊跑不開基本因素──愛玩不用功，首先，不來上課，如果第一堂點名，點完名就走了，如果第三堂點名，那麼就第三堂才出現。如果第二堂點名，他就來凹說他有來上課只不過點名時出去上廁所。就算人在教室裡也不聽課，整節都在滑手機，考試時不然就空白，不然就幾個斗大的字寫的答案跟考題毫無關連，這樣到第三次還沒過時他不怕我都怕了，後來終於我能鬆一口氣是他當兵服役去了。我以為擺脫了噩夢，可是那年頭當兵只要四個月，過了不久他當完兵復學了，幸好這時蔡信華老師也開了保險法，他去修了蔡老師的課，很不幸，他在蔡老師的班上59分四修被當，他認定是蔡老師故意整他，一狀告到校長室申訴成績有問題，蔡老師只好陪他玩，出席申訴委員會，面對學校的申訴委員提出證據、解釋給分標準、舉證該生學習狀況不佳等等，只差沒被剝層皮，好在結論是學生申訴無理，成績維持原狀59分被當。

這下燙手山芋回到我手上，五修又進了我的教室，跟比他小三屆的學弟妹同堂，他大概覺得念到第五次甚麼都會了，所以故態復萌仍舊是不來上課，來了也不聽課，整節滑手機。到期末考學期成績出來五修又是沒過。

考完試那天我看見他坐在秘書的辦公桌旁對著秘書不知是在告解還是訴心，後來秘書告訴我他一看考題就知道自己這次又過不了仍舊要被當了，秘書問他這次還要寫校長信箱部長信箱去抗議嗎？他說不會，這一來我倒是開始沉吟起來，我想若是他要玩這種寫信給校長部長抗議這種遊戲，那麼娘娘我奉陪，反正他的出席記錄期中期末考卷都在我手上，但他不去抗議我反到毫無鬥志。

修到第五次，我計算他的學期成績不過40左右，到底要不要幫他加到及格呢？我著實煩惱了好幾天，如果拿到網路上投票大概可以掀起一番論戰，有人告訴我他們學校三修是極限，只要上課有到，三修必過，問題是該生上課多半缺席啊！

最後關鍵因素是他四修時的蔡信華老師，蔡老師聽說這位少爺下學期要到他班上六修保險法，嚇到不能言語，平時的幽默倜儻全然消失。看在同事相處和諧的份上，少爺過了。

後記
既然成績過關學分到手，我以為這件事情就安安靜靜地結束了，兩個月之後有一個已經畢業了的女同學回學校看我，這位同學是五修少爺原始班級的同學，她告訴我他們全班都知道他五修保險法過關，因為他在他的Instagram上得意洋洋，大肆宣揚。老師都怕他被他打敗，他獲得了最後勝利。

誰說不是？