複賽各組入圍名單詳見http://edublog.tp.edu.tw/edublog/awd2list.aspx

    進入決選的名單終於公佈了！在九大項目 180 個入圍名單中，屏東縣市的只有三個，比率只佔 1.7%，雖然沒有敬陪末座，但是看起來我們所憂心的數位落差依舊存在。

    天下雜誌報導英國即將要把部落格與微網誌納入小學的課程中，昭示了下一個十年間，英國小學教育的重大改變。教師與教授協會的祕書長Mary Bousted表示：『這是份更實用、合理的課程計畫。我們很樂見教學上有更多的彈性來符合小學生的需要。孩子們需要被激發學習的熱情，他們會希望學習能夠幫助他們未來生活能力的技巧。對課程計畫的辯論與是否要教維多利亞時期歷史完全無關。』

微網誌及部落格將進入英國新小學課程

http://reading.cw.com.tw/doc/page.jspx?id=40288ab220190493012064be54ed0019

   我常提醒身邊的朋友，電腦是一種學習工具，工具本身沒有好壞之分，端看使用工具者將它置於何種用途，如果只拿它來消遣，甚至於沉溺於線上遊戲，那就真的「殺很大」。但也無須一味的禁止孩子使用電腦，畢竟在這個知識爆炸的時代裡，電腦也提供了很多好用的即時資訊與數據分析。

   部落格的編寫有助於孩子習慣以文字來思考的模式，以更輕鬆有趣的方式提供使用者獲得與人分享的成就感，也是收藏生命歷程點點滴滴的寶庫。當我們回顧某一段時間的記錄，審視自己的成長痕跡之時，也經常能從別人的故事裡，看見了當年青澀的自己，油然而生一股似曾相識的熟悉，忍不住給予真誠回應或互相討論的空間。

   比賽總有結束之時，勝負亦自有定數，然而我們所真正在乎的是比賽過程中所帶給個人的感動，在這個看不見彼此的網路時代中，發自內心的「真誠」，便益發顯得彌足珍貴了！