恩恩上周剛過四歲生日，她還沒上學，正在等幼幼班候補，但她知道如何打開iPad，看喜歡的youtube頻道，例如「小伶玩具」。這天她看到「水果噴泉」的影片，又精彩又神奇。立刻展現行動力遊說阿媽：「我們來做水果噴泉。」阿媽聽不懂：「什麼噴泉，我不知道怎麼做。」她拍拍胸脯：「我知道，我教你做。」

於是阿媽在她的指揮下切了一盤又漂亮又新鮮的水果，然後祖孫兩人聯袂到超商購買重要神秘配方：汽水和圓形糖果。恩恩不喜歡喝果汁，所以選了「寶礦力」，至於圓圓的糖果就選「黑嘉麗」吧。

準備就緒，恩恩按步驟教阿媽把汽水擺在水果盤中間，然後打開汽水，丟進四顆黑嘉麗，結果祖孫等了半天，什麼事也沒發生。為了不讓恩恩失望，阿媽偷偷丟了幾顆維他命C發泡錠，總算冒了一點小小泡。

　晚上媽媽回來，阿媽趕緊問她知不知道怎麼做「水果噴泉」？媽媽上youtube一查，才知道原來放汽水裡的糖果必須是曼陀珠。於是恩恩生日那天，媽媽就在慶生會中安插「水果噴泉」節目，以蘋果西打加曼陀珠，完美創造了噴泉湧現效果，讓恩恩和其他小朋友大大驚喜。

媽媽終於明白，什麼叫做翻轉教育，在恩恩這個網路原生世代，youtube就是她的學校，她隨時可以從上面發現新奇挑戰。就像英國新堡大學教授蘇伽特米特拉（Sugata MITRA）、可汗學院Khan Academy 創辦人薩爾曼可汗（Salman KHAN）等教育革命者，集體預言屬於未來的教育模式，將徹底翻轉我們對於知識與技能、學習與教導、學生與教師的關係與定義。

那麼父母可以做什麼呢？藉由對話、溝通，協助孩子培養閱讀理解能力、資訊搜尋能力、辨別是非能力（正確信仰），至於技能的學習，就交給網路吧。