6樓.

2010/04/06 21:46

有欠公允
「25名家長要這名小學生儘快轉學」並非事實。媒體報導並不完整且有斷章取義之嫌～～
也請參見貼文
http://blog.udn.com/pwpwpw
謝謝～～～

5樓. AIRDREAM

2010/04/06 13:04

恐怖的言論
阿魯巴, 摸雞雞, 內褲塞股縫, 脫褲子...

教禮吃人的教育菁們, 想來視這些嬉鬧為洪猛獸吧= =|||

這也象徵這幫人除了權力太大, 使自己變成"道德納綷黨"之外~

也對這些嬉鬧遊戲, 充滿恐懼!

因為他們恐懼這些大部份小時候都玩過的嬉鬧遊戲, 讓他們失去"管制的權威感"

p.s. 上一次是失去髮禁管制的權威感...他們不能再失去更多了...


小孩子嬉鬧以脫褲子、觸碰身體敏感部位，難道不該糾正？由於，我們的社會是正常的，知道什麼是對的，什麼是錯的。所以即便小時候會這樣子玩鬧，長大後不致於產生不良的行為。可是，如果其言論視為正常，而批評為：教禮吃人的菁英們，想來視這些嬉鬧為洪水猛獸吧！         這就顯得是非不分了。那就請你在你的小孩子玩阿魯巴、摸雞雞、內褲塞股縫、脫褲子時，當作視而不見，讓他們覺得這樣子做好玩而可以繼續下去，你想想看，這些孩子們玩下去會玩得多誇張，能預料嗎？難道不該提醒他們：這些行為是不恰當的？

而且，事件的發生是個人一時的情緒問題。每個人都有控制情緒時候，也有耐不住情緒的時候，這是真實的人性，有調整的必要，也有改善的空間。怎麼會輕易的形容為：視嬉鬧為洪水猛獸。若你的女兒給男同學脫褲子、摸ㄋㄟ ㄋㄟ，你是否也能視為小小的嬉鬧呢？

權力太大、道德納粹黨、管制的權威感…這些形容詞實在太險惡了…這與前衛生署長涂醒哲一樣，由於心?面想的都是些不良的思想，以致於才會有這些錯誤的見解。

由於我們的社會還算是功能正常的，所以能夠明辨是非。如果以非為是，積非成是…在沒有對錯的標準之下，那麼未來景況如何…也未嚐不可預料。

4樓. 來看耍猴的

2010/04/06 11:13

摸雞雞遊戲...

阿魯巴, 摸雞雞, 內褲塞股縫, 脫褲子...

教禮吃人的教育菁們, 想來視這些嬉鬧為洪猛獸吧= =|||

這也象徵這幫人除了權力太大, 使自己變成"道德納綷黨"之外~

也對這些嬉鬧遊戲, 充滿恐懼!

因為他們恐懼這些大部份小時候都玩過的嬉鬧遊戲, 讓他們失去"管制的權威感"

p.s. 上一次是失去髮禁管制的權威感...他們不能再失去更多了...

3樓. airdream

2010/04/06 10:21

未見全貌
媒體並未完整呈現這些連署家長的態度…

媒體也未完整呈現這位教師的真實人像；

媒體也未完整呈現這位教師對於班級的經營所有的教育實況；

媒體也未完整呈現事情如何發生的所有經過；

危險心靈也未完整呈現教育在面臨目下成績與身心成長的現實兩難。

危險心靈也未呈現在旁的不危險心靈：默默為教育耕耘的教育、非教育辛勞者。

危險心靈這部片子，實在是部拍得半吊子的片子，因為這部片子能夠拍出令人驚心動魄的一面，卻無法拍出另一番純正善良的一面，使得結局的發展像是介紹強迫 症、偏執狂似的醫學心理影片。利用刺激的因素來達到影片劇情舖張的效果，卻往而不返，無法描述出相對的另一番現實(沉默辛勞的教育者與情境)。只能把大家 心理面共同的過往部份已知，加以鏡頭描焦，而拍不到那教育中為人所看不到的緩慢進展。危險心靈實在危險，因為這樣子的片子，就像在垃圾桶中挖垃圾；在糞坑 中搯糞…只看見噁心的一面，似乎不了解垃圾的產生是已使用了；而糞是已消化殆盡的…教育也須成長。而且這種只拍出個半套的影集也在市場上紅遍一時，賺得利 益。

嘩眾總是容易取寵，影片當中的數學老師的偏執，是「特殊」現象卻不是普遍！卻把他與家長望子女成龍、鳳而積極為其謀學習資源而產生的補習「普遍」現象結 合，刻意的模糊觀眾的心理狀態……把應該解決的愛補習心理問題、深遠的學校教育問題以偏執的數學教師做為引導，使得觀眾產生憤世疾俗的「團團」一「團」看 片子的激情享受，在劇情末了又以似乎消瑟無解的愁愴做最後的印象，這樣子的手法，其實不佳。卻也能帶出似是而非的「好」效果。

除了教育問題，台灣的影劇也有問題。

2樓. ✽ 貓 ✽

2010/04/02 16:20

只是﹐9巴掌也太多了吧？

再怎麼惡劣的小孩﹐也不至於下這麼重的手。

不管怎樣說﹐我是覺得這個老師用錯方法了。

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1樓. 麵線

2010/04/02 14:32

最有問題的人沒被抓出來

這個摸雞雞甩耳光的事件有個最有問題的人物沒被抓出來, 就是摸雞雞男的父親--一個不負責, 護短又衝動的人,

第一個問題是他疏於管教 (還是摸雞雞是他的身教?!) , 最後傷害到自己的小孩也傷害到別人家的小孩;

第二是他訴諸民意代表, 以為這樣就能解決事情, 結果反而把事情搞砸了.