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服務學習的另一個反思--叔叔阿姨,請不要來我們這裡支教了
2014/09/10 20:40
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從事兒童與青少年戶外教育的推動已16年,近幾年也參與許多服務學習專案的推動執行,法鼓山兒童心靈環保營,法鼓山八八風災六龜/甲仙青少年生活陪伴,基金會偏鄉地區兒少成長課程,大專院校服務學習專案培訓引導...等! 我總是不敢疏忽去提醒一件事,<服務學習>是雙向的,不是只考慮我們要給什麼,我們想給什麼,就去做! 而是我們要認真去思考與瞭解他們在乎的,需要的是什麼?我們要學習些什麼?該具備什麼?做好了準備,建立好態度,才去服務!!

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臺灣教育主管機關與許多高等教育學府,近多年來也鼓吹推動學生參與服務學習...但我們也看到了許多錯誤的專案與行動,,讓服務學習成為了服務汙染...不僅造成了物質的汙染...更造成了心靈價值的污染而不自知!!

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最近,我在網路看到了一篇文章,是中國大陸某大學BBS分享出來的...一個農村青少年對於支教老師的真心告白...或許有大人做了一些文字修飾,也許民情與我們有些差異...但我仍認為值得讓我們反思...所以我將原文的簡體字轉換成繁體字...放到這裡,與我的朋友們分享....

(我也將文中何謂"支教"?...何謂"三支一扶"?在文章最後做了註解,希望讓大家便於理解)

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這篇文章

叔叔阿姨,請不要來我們這裡支教了

取自2014-05-16 大陸某大學BBS

 

叔叔、阿姨,我們不希望你們來支教(註解1),我們都擔心,這塊貧瘠的土地容納不下你公益的熱心。我們擔心,我們的“無知”傷了你們那顆奉獻的心。真的,叔叔阿姨,我没有任何的惡意,我們真的不希望你們再來這裡“支教”。

 

每年,在假期,你們帶着大包小包結伴而來的時候,在我們看来是多麼的不合時宜,我們不得不放棄親近大地,呼吸藍天的機會,放棄為自己的父母幹點農活的機會,放棄踏踏實實地鍛鍊一下我們筋骨的機會,去傾聽你們給我們的幫助,接受你們傳授知識的火花。

 

開始的時候,我們因為你們的到來,熱血沸騰,我們單纯的以為,你們會和那些三支一扶(註解2)的叔叔阿姨一樣,至少能待三年;我們單純的以為,你們的故事你們的遊戲能助長我們的成績;後來的一天晚上,校長說明天就不用來了,他們的支教生活結束了。才明白我們彼此之間的“遊戲”結束了。

 

打點着7天的收穫,突然間明白,你們的故事你們的遊戲你們所給予我們的,遠没有我們土生土長的、喝着泥巴水、口口聲聲“再不念書,我打斷你的狗腿”、臉上永遠没有微笑的老先生來得實在,更能讓我們感悟知識的力量。

 

開始的時候,我們從你們扔在校園走廊上礦泉水瓶子上,知道了水是有區别的,原來純淨也是一種享受;開始的時候,我們從你們舞動的青春飛揚的氣息,牽着手很親暱的漫步在下校園的小路上,知道了原來男生和女生還可以用這種方式浪漫,怪不得每年的假期支教的人這麼多。

 

後來,縣上某局的小車來接你們走了,據說是帶你們去我們這裡小有名氣的風景點看景色去了,據說晚上你們在縣上小有名氣的酒店裡,吃了頓很不合胃口的大餐,喝了些我們在平時電視廣告裡看到的名酒後,連句“謝謝”也没有說就走了,我想我們這裡的土地一定讓你們失望了。

 

後來,結帳的時候,我才知道原來你們是“貴賓”,是被人宴請的,據說因為這其中有某廳領導的兒子,兒子來時,領導讓多關照。

 

後來,我們一向威風的校長在你們面前點頭哈腰的背影下,才知道你們來自名牌大學的高材生呢!我們開始想,名牌大學的高才生,怎麼就没有我們這邊一個小小的職業院校的一月300元雇傭的姐姐教書教的實在些呢。

 

叔叔阿姨,在你們走後的日子裡,聽說你們因為對我們的愛心獲得了學校的獎賞,你們的經歷豐富了你們的厚度,開拓了你們的視野和格局。

 

叔叔阿姨,在你們走後的某一天,無意中聽到我一向口直心快的叔叔對校長說:那幫狗日勾搭着終於走了!

 

在這之後,支教的、助學的,天使計劃、愛心行動接踵而來,以我們貧窮的名義,擠進我們的細胞,滲入我們的骨子。

 

在這之後,我們開始有點反感,我開始明白你們所給與的遠不是我們想要的,你們的愛心破壞了我們心靈的安靜,你們的奉獻破壞了我們傳統的善良,這些,也許你們永遠無法察覺。

 

畢竟,你們是旅遊來的。你們是讓這塊熱熟着的黄土地見證你們的愛情而來的,你們是帶着愛心尋求自我心中的安靜而來的,你們是尋找呼吸西部貧瘠的空氣而來的,我們以膚色的名義同意,以檔次的不同疏遠着。

 

因此,别來,真的不希望你們來了,叔叔阿姨,你們别來,就是一份真愛,就是種大愛。

 

 

 

註解1

支教--是指支援落後地區鄉鎮中小學校教育和教學管理工作。支教通常是由經濟發達地區的大學生或已經畢業的受過高中等教育的志願者發起。支教可以短至數天,也可以長至數年。

 

註解2

三支一扶--是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶贫工作。計劃的政策依據是大陸國家人事部2006年頒布的第16號文件《關於组織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶贫工作的通知》,其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問题提供具體的指導和保障。

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看完了文章...我們有能反思到什麼??

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