請先讀：猜猜 誰才是特殊兒童？【回文活動】

有針對小燈泡煩老師的問題，發表文章或回應的網友如下：

胡椒、埃麗諾、菜菜子、阿莫兒、天使黃、天空島、企業武者

感謝電小E的宣傳和大家的熱情，是時候該談談這話題了。

猜猜看，想想看，下列的孩子，誰可能會是學校裡的特殊兒童？可能是哪些障礙？或是哪一類的資優 ？

(一)碧眼金髮的混血兒

(二)不愛和人說話的小星

(三)夢想成為小提琴家的靜香

(四)時常不寫功課的大雄

(五)家裡超有錢的小夫

(六)老是喜歡欺負同學的胖虎

很抱歉用了天使黃最喜歡的卡通人物作比喻，煩老師自己更是小叮噹迷...

奈何海賊王裡面沒有一個正常的傢伙；光速蒙面俠21根本是職業超人球隊的故事，沒有人在念書；海綿寶寶是新貧上班族；灌籃高手每個人看起來都好像留級5年以上，我也是逼不得已啊~

除了企業武者表示，自己是特殊兒童以外，大家都有了各自的答案：

胡椒：小星有障礙、靜香是資優

埃麗諾：小星有自閉症、胖虎是過動

蔡蔡子：冠上這些名詞太沉重...

阿莫兒：小星有智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、身體病弱、嚴重情緒障礙、學習障礙、自閉症、發展障礙等九種！

天使黃：小星有語言障礙、自閉症、胖虎有嚴重情緒障礙

天空島：都不是特殊兒童，貼上標籤太殘酷了

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我沒有正確解答。因為的確如天使黃提及的，不能用單一特徵、單一行為判定孩子；菜菜子和天空島不願意貼標籤給孩子，也是很值得思考的意見。

而我真正的目的，是介紹特殊兒童的定義和法定分類，思考孩子的困難和教育需求；即使冠上這些名詞，並不可怕，引菜菜子的話，孩子長大後 他們就是我們周遭所有的一般人。

分享我對這些孩子的想法，沒有正不正確，只是希望更清楚釐清孩子的問題：

(一)碧眼金髮的混血兒

膚色髮色的不同、身材的高矮胖瘦、長相的俊美醜陋，通常不影響孩子的學習，因此在教育上，是不需要定義為特殊兒童的。

雖然就題目提供的訊息，不能列為特殊兒童，但既然是混血兒，家庭文化背景和一般人不同，還是要多注意孩子的語言發展、文化價值觀與其他孩子的衝突點、其他人對於混血兒長相的看法(不限碧眼金髮的長相)等，都是我們可以關注之處。

(二)不愛說話的小星

小星被點名最多次。

一般我們稱自閉症的孩子叫作"星星的孩子"或"星兒"，大概是因為他們像是來自某個不知名的星球，想和我們溝通，卻找不到溝通的方式。

自閉症的成因可能是遺傳、懷孕時的病毒感染、新陳代謝疾病或腦傷，但星兒的行為不是受父母教養的方式影響(過去老是以為把孩子關在家裡就會變自閉症)。

但問題只描述了小星不愛說話，當然也可能是聽覺障礙導致語言能力較差、沒自信，或是個性比較安靜。小星不一定要和自閉症畫上等號。

(三)夢想成為小提琴家的靜香

基於大家對這號人物很熟悉，所以一致認為靜香是個資優生，您確定嗎？聽聽對小叮噹所有角色的資料倒背如流的煩老師說個清楚。

按照小叮噹劇情，靜香的專長是彈鋼琴，程度極佳，但因從小被逼著練琴，所以也最討厭彈鋼琴。靜香最喜歡的是洗澡和拉小提琴，可她拉的小提琴...跟胖虎的歌聲一樣美妙啊！

因此靜香反而在小提琴的學習上是有困難的，只是樂器學不好，再目前台灣的學校教育體制中，並不會被視為障礙，更何況學小提琴還是一種富裕的象徵，靜香小提琴拉不好，也不會被轉介出來的。

靜香是不是資優生？可能是一般智能、學術性向、藝術才能資優，請參照身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第十四~第十六條

(四)時常不寫功課的大雄

大雄不但不寫功課，還跟盧蘇偉老師一樣，時常考鴨蛋。

小叮噹真該帶大雄坐時光機，來找煩老師做鑑定(大雄生於1964年8月7日，1972年唸小一時，就該來2008年的台灣找我了)，評估看看到底是智能障礙、學習障礙還是嚴重情緒障礙。

(五)家裏超有錢的小夫

天空島說得好，如果家長任憑小夫因家裡超有錢而放大自己，恐怕才是造成孩子行為問題的主因。這種趨炎附勢、欺善怕惡的孩子，煩老師的觀察，台灣多的是，連很多大人都是；但這樣的個性不是罪該萬死，而是需要有人去改變，小夫的虛榮心如果經過引導，是有能力去創造自己生命的價值的。

和特教的關連性太低，無從判斷。

(六)老是喜歡欺負同學的胖虎

如果按照劇情，煩老師認為胖虎是屬於文化不利的孩子。

(何謂文化不利，請讀假性的特殊生)

媽媽老愛打他，回家必須看雜貨店，家裡沒有溫暖、沒有娛樂，只好打同學出氣、搶同學玩具。當然胖虎也可能是嚴重情緒障礙(包含ADHD)，是很值得轉介和評估的，然問題的主因可能還是在家庭教養上。

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煩老師出了一個沒有正確解答的問題，天使黃又說回應沒有送12枚省電燈泡，這樣的活動只能活化大家的大腦，但您對於這些名詞定義的了解，就是撕去孩子負面標籤的開始~