為什麼要重視孩子的記憶力訓練呢?那是因為我在自己的學習過程中，發現記憶力是學習能力的主要部分。如果孩子的記憶力好，在任何領域的學習都會取得事半功倍的效果，同時，家長也不用擔心以應試教育為主的學科成績，孩子也可以輕松考上一個好大學的。
在正常情況下沒有經過訓練的話，人類實際上只用了自己大腦能量的10%。”這句話出自美國心理學家威廉姆傑姆茲之口。但是，只要你經過右腦記憶訓練，就可以比普通人更輕松地超越這個“10%”，從而獲得優異的成績。那麼，人為什麼只能開發利用10%的大腦能量昵?原因就在於，在通常情況下，人們只對左腦意識加以利用。也就是說，大腦經常處於左腦意識優先的狀態，忽略了右腦意識。
而那些被稱做天才的人，則可以熟練使用右腦——天才能量的源泉。人的大腦分為左腦和右腦，其功能各不相同。
左腦被稱做語言腦，采用語言形式處理信息：右腦則是映像腦，以映像化方式處理信息。
左腦處理信息時非常緩慢，與之相反，右腦則能超高速地處理信息，左右腦的信息處理能力有天壤之別。因為大多數人長時間處於左腦優先的狀態下，所以只能開發大腦能量的10%也就很好理解了。
通過右腦訓練，則可以自由開啟平時使用不多的右腦，最後達到“雙腦齊驅“的程度。
通常左腦是被優先使用的，從而抑制了右腦功能的發揮。
只要進行右腦訓練，使右腦得到優先使用，天才腦——右腦的無盡能量就會被開發出來。
今天，最尖端的科學研究已經將焦點鎖定在如何抑制左腦的優先使用權上，從而使左右腦得到綜合平衡的發展。
在此之前，有意識地綜合使用左右腦被看做是不可能解決的難題。
那麼，右腦記憶到底是什麼?與左腦的語言性記憶不同，右腦記憶屬於映像性記憶。
人們想要記住某種事物的時候，通常使用的是左腦的語言性記憶，而很少動用右腦的映像性記憶。
右腦可以把需要記憶的場景和事物以照相機拍照的形式，轉化成映像進行記憶，需要再現的時候，保存的映像就會自然浮現於大腦中。
所以，以前右腦記憶一直被稱做照相記憶，並被當成是少數人擁有的能力，一般人是無法企及的。
右腦記憶絕對不是特殊人群專有的能力。只要進行訓練，所有人都可以掌握右腦記憶能力。
掌握了右腦記憶能力又會怎樣呢?
如果在學校裏開展右腦訓練，任何一個孩子都可以在一個月內培養出右腦記憶能力，學習能力也會大大提高。
因此，右腦記憶可以提高千千萬萬學生的學習能力。( 不懂樂譜、學不會鋼琴的小孩通過右腦記憶可以輕松地學會讀譜，學習外語也事半功倍。
公司職員如果能開啟右腦記憶，工作效率就會大大提高，靈感、直覺也會變得敏銳無比，創作、策劃都不在話下。
通過右腦訓練，人們可以增強自己的注意力和記憶力，改善大腦的工作質量，從而使學習變得更輕松，處理信息的能力大幅度提高。
總而言之，右腦訓練法會幫助大家大幅提高工作效率，空前縮短工作時間，大大節約勞動力。
不僅如此，右腦訓練法在學習和日常生活中也都十分有效，它使成功變得不再遙不可及。【繼續閱讀】
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