melissa 是我一年級的學生 ' 身材瘦小 ' 臉蛋甜美 ' 可是有一股倔氣 ' 從她的作品就可觀察出 ' 對生跟死的質疑 ' 她很需要別人的關懷 ' 可是又很怕受傷 ' 背後的家庭原因是什麼 ' 我並不清楚 ' 也不想刻意去調查 ' 只是 ' 在我的課堂上 ' 我給她所需要的學習指導跟心靈上的需求 '

會注意到她 ' 也是因為我發覺 ' 她一直很用心地聽我講話 ' 偶爾我會拍拍她的肩膀 ' 一種默默地暗示 ~ 你很棒 ! 她的情緒也很容易激動 ' 會因為一件小事而失控 ' 眼淚鼻涕一起來 ' 一副無所從 ' 很悲傷的樣子 ' 這時我需要變成媽媽似地安慰她 ' 幫她找到解決方法 ' 在我眼中 ' 她是一隻不知所從的小山羊 '後來漸漸發覺她的身體也有些問題 ' 不是缺鎂 ' 全身筋骨酸痛 ' 就是氣喘 ' 喘不過氣來 '

這個女孩是一個什麼樣的孩子 ? 一個像某種族群的女孩 ' 全身掛上我會反對的東西 ' 衣服灰灰的 ' 耳朵後面刺青 ' 嘴唇下頭穿了一個洞 ' 通常 ' 我遇上這種學生 ' 心裡會怕怕的 ' 適度保持一個安全距離 ' 因為她們來學校的目的不是學習 ' 而是來找麻煩 ' 不是跟自己過不去 ' 就是跟別的孩子過不去 ' melissa 也不例外 ' 剛開學就已經是別人的眼中釘 ' 我相信這跟她的 LOOK 一定有關係 ' 或許是年紀的因素 ? 面對這樣的學生 ' 我的方式已經改變了 ? 我相信 ' 愛跟關懷可以化解一切心靈上的距離 ' 而且她們真的還小 ' 人生才正要開始 ' 我們不單是她們技藝上的老師 ' 也是生命的導師 '

這一天 ' 我在一間教室裡跟 bonny ' 一個已經結束三年課程 ' 可是畢業設計作品沒過的學生一起改圖 ' 這時 ' melissa 突然衝進教室 ' 很緊張地問我們有沒有看到她的手機 ' 她四處翻找 ' 我知道她正在失控 ' 她的東西經常不見 ' 說是有人搞鬼 ' 我要她靜下來 ' 一起想法子 ' 因為 ' 她的眼淚鼻涕已經滿臉了 ' 她順手把袖子推上去 ' 我ㄧ眼呆 ' 天ㄚ ! 又是一個自殘的孩子 ' 從手腕一直延伸到手肘 ' 一刀一刀劃過的傷口 ' 我抓住她 ' 兩手捧住她的臉說 : 這是什麼 ? 她冷冷地回答 : 這不算什麼 ! 我只能重複地說 : 不准再這樣傷害自己 ' 我ㄧ定要她答應我 ' 才肯放她走 '

雖然 ' 她不是我的孩子 ' 但是 ' 每當想到一剎那 ' 我的心就開始悸動 '

還好 ' 她手機找回來了 ' 是不是因為我到她班上 ' 很鄭重地要大家一起幫她找出手機 ' 偷藏的人只好放回原位 ' 還是她自己的糊塗 ?