文/黃淑文

回想教學生涯，如果有甚麼遺憾的話，那麼，就是十二年前，我懷著滿腔對教育的熱情，最後卻像個受傷的小孩，黯然離開。

他身世令人鼻酸
我憐惜我保護他

當年我的班上，從外地轉來一個學生，名叫阿治。他有著黝黑的皮膚、俊秀的外表，笑起來像個陽光男孩，一點也看不出他有個令人鼻酸、在育幼院長大的身世。

「老師，阿治有乖嗎？如果不乖，儘管修理他。」阿治的媽媽，偶爾會來學校探視阿治，她總是濃妝豔抹的，穿著輕薄衣衫；身為導師的我，即使覺得有礙觀瞻，也不便過問。

然而，為了多了解阿治的家庭背景，我總找藉口打電話給他媽媽。「喂，吳太太嗎？阿治今天在學校悶悶不樂，精神不濟，好像在想妳耶。」電話那頭，總傳來她「嗯、嗯」敷衍式的回答，交雜著男人的嬉鬧聲和噪音，最後往往嬌嗔一句：「哎呀，我知道老師對阿治最好了，阿治就拜託老師妳多照顧了。」然後「砰」的一聲，等不及我回應，就掛斷電話。

我張著嘴巴，望著突然消音的電話筒，不死心的再撥一次電話，拚命的說：「喂！喂！吳太太嗎？」我換個話題，卻一次又一次的草草結束。我開始對阿治媽媽的職業起疑，經過側面打聽，才知道阿治的媽媽在特種行業上班，阿治的爸爸早已不知去向。

知道了阿治的家庭背景，我對阿治總有一份特別的憐惜。每次他媽媽過來找他時，我一定想辦法隨身在旁，避免阿治因為媽媽的穿著和談吐，受到同儕異樣眼光而敏感的受傷。漸漸的，我發現阿治的媽媽，情緒起伏非常大，每次來學校，不是對阿治又摟又抱，就是當場給阿治一記耳光。

剛開始，我以為阿治做錯甚麼事，讓媽媽情緒失控，但阿治總是含著淚光搖頭否認，似乎飽受委屈。這樣的次數多了，我難免覺得事有蹊蹺。我把情況告訴院長，經過不停的打聽、求證，才知道阿治的媽媽患有憂鬱症。

他學國術他開溜
我給的錢哪去了

每次聊及家裡狀況，阿治的眼淚總在瞬間決堤，哭得我好心酸，彷彿把從小到大的難過，一口氣釋放出來。有時，實在不忍心讓他一個人回育幼院，放學後，我就邀他到家裡吃飯。

跟我回老家後，也許感受到家的溫暖，阿治總是笑逐顏開的看著婆婆炒菜，聽阿公講古，和我們一家人共享天倫之樂。飯後，他洗碗，我泡茶，師生倆就這麼聊起生活、聊起未來，一幅幸福美好的藍圖彷彿近在眼前。

在談話裡，看阿治聊起國術時，有一種來自生命裡的神采，於是，我決定每個月資助阿治一些錢，讓他課後去學國術，一圓他想練武的夢想。

我想，如果可以用愛，喚回一個孩子生命的靈魂，讓他多一點寄託、多一點盼望，那麼，這些生命的價值，一定遠遠勝過那些金錢。

過了幾個月，我一時興起，想去國術館探望阿治，還買了一些禮物，想給他一份驚喜。沒想到，一到國術館，教練就惋惜的說：「這個孩子是練武的好材料，可惜才來兩次，就沒來了。」

我的心情直轉而下，因為，每個月我都會給阿治一筆錢，這些錢，他會拿到哪裡去呢？

我找來阿治，想和他長談，他卻支支吾吾，一臉愧疚。原來，他在外面交友不慎，早就把錢花個精光，卻不敢對我說出實情。也許因為他缺乏親情，意志難免不堅，抵抗不了誘惑。經過考慮，我決定再給阿治一次機會，帶他重回國術館。

可惜的是，接下來的暑假，我因家庭的緣故，必須調到其他學校教書，無法再擔任阿治的導師，這懸在心頭的牽掛，令我百感交集。

他騙我沒錢註冊
我仍願意原諒他

就在千頭萬緒的當頭，我接到阿治的電話。他在電話另一頭，要我幫他一點忙，因為下年度開學，他沒有錢繳註冊費。奇怪的是，過不了五分鐘，我接到阿治的哥哥打來的電話，一樣要我幫忙繳註冊費。

突然湧上心頭的困惑，促使我打電話去育幼院求證。院長說：「老師妳放心好了，每學期開學，我們都會幫孩子繳註冊費。」

放下電話的那一刻，一種失望夾雜傷心的情緒，充塞我的胸口，讓我好難受，彷彿從曾經受騙的傷口裡，再一次沁出血水，讓我覺得好痛好痛。

過了幾天，我回學校整理調職的行囊，卻在校園遇上阿治。他若無其事的向我問好，渾然不知我已知道實情。而我，竟然像個孩子似的武裝自己，像什麼事也沒發生似的向他打招呼。

我知道，當年的自己太年輕，不知如何在一個傷痕累累的孩子面前，表達屬於老師的脆弱、傷心和憤怒，所以，我選擇甚麼都不說。

這麼多年來，我問自己，當年我所做的，是真正的教育嗎？答案恐怕不是。而失去連絡的阿治，就這樣變成我心頭的牽掛，不知他是否已活出自己，迎向陽光？還是依然在暗處啃蝕著傷口，找不到生命的出路？當年，我有很多來不及說出口的話。

我很想對阿治說：「也許，當年只是個誤會。即使你做錯了事，一定有不得已的苦衷，老師願意原諒你，別放在心上。但是，阿治，你一定要記得，好好珍惜愛你的人所給你的愛，老師只希望你過得幸福快樂。」