從 「加、減法」談 「正、負面思考」

九年四班家長 黃坤松 2007-0114

有到過歐洲或美洲的人，若有到商店購物的經驗，例如購買六元的商品，拿十元給店員，店員找錢給你時，你會發現找錢的方式不一樣，店員會一元一元的數給你看，對你講 七元、八元、九元、十元，當時你會覺得直接找四元就好，這麼簡單的算術三歲小孩都會，為什麼要這麼麻煩，難道他們的算術程度不好；實際上並非如此，只是歐美國家他們的思想模式與我們的不同。的確，歐美國家他們用的是「加法」思考方式，而我們用的是「減法」思考方式，「加、減法」為什麼會跟「正、負面」思考有關，從買東西店員找錢給你時，你買的商品價格六元，店員找錢是七、八、九、十元往上加，你感覺是拿出來的十元都還在( 6 + 4 = 10 )；相反的，店員直接找給你四元，你的感覺會是十元花掉六元剩下四元( 10 – 6 = 4 )。

在日常生活上每天都要消費購物，面對都是「減法」情境，感受到的是口袋的錢越來越少，是否會影響我們朝「負面思考」的方向去思維，讓我們看事情都是從「負面」的角度去看。舉例來說，家長每次看到孩子的考試成績時，直接的反應是對孩子說「怎麼錯這麼多」、「又退步了」、「這麼簡單的題目都不會」、「又不小心」、「又不用功」等等，言詞當中盡是「負面的詞句」，孩子考試成績不理想，自己內心已經很難過了，再加上父母上述這些「負面的詞句」，一次一次的打擊孩子的信心，這樣日復一日，成績怎麼樣會好；設想如果把對孩子的話改成「再努力一點就會進步」、「再小心一點就會滿分」，「這一次比上一次有進步」、「下次再注意一點就會進步」等等，改用「正面的詞句」會好一點，對孩子的信心是比較有幫助，也比較願意跟你討論功課，為了期望得到你的讚賞，而願意努力去得到好成績。

謝坤山先生雖然身體上嚴重殘障，他看到的是他擁有的部分，用正面積極的心態去面對人生，去學習繪畫技能成為令人敬佩的「口足畫家」，他並沒有對自己的遭遇感到沮喪，因為沮喪是無法解決問題的；若他看到的只是他的殘障，「負面消極」的面對人生，他一定會是親友眼中的可憐人，更是家人及社會的負擔。現在台灣的各種媒體充斥著負面的新聞，極少報導光明面的事情，讓每個人對事情充滿負面的想法；何不從自己改變思維模式，凡是遇到問題時，朝「積極、正面」去想去做，去影響身邊的人。每天和小孩子討論功課時，多些正面積極的鼓勵，少點責難及負面的批評；對自己而言，以感恩與讚美對人，遇到問題以正面積極的心態面對，要求自我從不懈怠，相信未來人生一定是美好的。