有人可能會替三條魚擔心：

「把整家公司的籌資、經營的過程都寫出來，

不怕其他人照樣複製，做出另一家類似的公司？」

三條魚依照一貫的行事風格，回答很簡單：

「我敢說出來的東西，就不怕別人抄襲，

有本事、不怕燒錢，不怕肉包子打狗有去無回，

就趕快去做！少說廢話！」

前面討論過的股東結構和經營團隊的“裂縫”，

在公司運作的初期，很快的浮上檯面成為具體的問題，

主因是當時的大股東「泛宏碁集團」的下面，

「宏碁電腦」和「宏碁科技」，是兩家獨立的上市公司，

「宏碁電腦」負責硬體的生產，股市代號2306，

「宏碁科技」負責硬體的銷售、服務、以及軟體，股市代號2353，

這兩家公司後來合併為現在的上市公司「宏碁科技」。

理所當然的，網際薪傳公司整個網站的電腦硬體以及大多數軟體，

包括供給來源、後續的維護和更新，都落在「宏碁科技」的頭上。

〈附錄之六〉是公司八十九年上半年的資產負債表，

「固定資產」項下的生財設備，就是公司和網站運作所需的軟體，

它和電腦設備合計為六百八十四萬餘元，

另外，網際薪傳的教學網站的中文名稱是「網際高校」，

英文的正式名稱是「www.vschool.com.tw」，

「網際高校」的多媒體網頁，

包括登入網站的首頁、內頁選單、附加功能、會員管理等各項機制，

以及「教學部」初期的原始教案，

委外代工轉製為Flash的多媒體動畫，

還有電腦硬體後續的維護費用，

所有這些支出，就是「其他資產」項下的遞延費用四百七十一萬餘元，

兩者合計，大約為一千一百五十五萬。

「網際薪傳」在八十九年上半年，所有重大支出的項目中，

初期最嚴重的倒不是那些大筆的費用，

畢竟，最多只是痛一次而已，

最嚴重的是委外代工轉製為Flash的多媒體動畫的費用，

按照宗翰當時的說法：

「“每一題”的委外轉製費用高達五千元。」

怎樣算做“一題”？

要把高中三年的數學課程有效的呈現，大概需要多少題？

這邊的“一題”，不是考試卷上面的題目，以及解答的過程，

請大家回想過去在數學教室內的情景，

比如說：老師開始在黑板上、向同學講述「平面上的圓」，

他應該會先畫出十字交叉的兩條直線，

直線的右端和上端各別有一個箭頭，

這叫做「坐標軸」，或直接簡稱「坐標」，

在中間畫一個“圓”，然後，向大家解釋怎樣得出「圓的方程式」，

這整個過程，就叫做“一題”。

高中一次段考的期間，保守的合理估計是四百題，

一學期三次段考，三年有六個學期，

很簡單的可以算出“需要的題數”：七千兩百題，

每一題五千元，總共需要花費三千六百萬，

別忘了，這筆支出只是“原始教案轉製為多媒體動畫”的費用，

所有的其他開支，一開始電腦硬體和軟體的費用，

公司大樓的租金、員工的薪水，

全都還沒有算在裡面。

如果這筆龐大的支出，全都委由「宏碁科技」來代工，

那麼，「泛宏碁集團」對於「網際薪傳」的投資，

子公司「網際薪傳」還沒有賺錢之前，

母公司「宏碁科技」就已經回收所有資本、而且還大賺，

全天下還有更好的投資方案嗎？

〈附錄之七〉的〈總經理程拓之的公司說明〉，

是公司舉辦法人說明會的公開文件，

其中的「弱點與隱憂」一項，在“弱點”的部分談到：

「無自有技術團隊，外包廠商技術亦不夠堅強。」