行政工作繁忙之餘，我沒有忘記我是國文老師。

所以這是三蘆區的國語文競賽，我負責到國語文演說的學生訓練，和我們學校另外一位老師ㄧ起訓練選手。

但因為前段時間我真的太忙，所以幾乎都放手給另外一位老師，等到開學比較空閑了，才接手過來。

一直到比賽前，學生都跟著我練習。

但訓練比賽，真是讓我憂喜參半，憂的是我自己本身並不是選手出身，很怕自己掌握不到比賽的精髓，喜的是，這次的選手是我自己很熟悉的學生，不但是今年勇奪智慧鐵人第二名的成員之一，更是我現在任教的班級學生。

接手訓練後，我就開始思考要怎麼幫助學生參賽，所以事前我有點抱佛腳的連忙請教幾個資深的老師，然後先聽學生演說一遍，盤算之前訓練的程度，再從細節去做調整。

聽完學生第一輪的演說後，我發現她的音質很適合演說，是屬於有點類似金屬那種很亮的聲音，但這種聲音比較適合說理的題目，如果抽到的是走自然深情路線的，就會有點吃虧。

接著，因為演說著重即席，所以我一邊也訓練她快速擬稿和創作，但因為時間有限，她又是高三生，能夠訓練的時間也非常短。

之後，我找了很多範本，訓練她的聲音，也叮嚀她這陣子不可以喝冰的、吃太甜太辣，要保護好喉嚨的音質。

我利用蔣勳的《生活十講》訓練她說理的調理和節奏，再用席慕蓉的《邊緣光影》訓練她情感的聲音表情。

我們一起學著感受聲音本質，用各種不同的發音方式，表達出各種不同的情感。

最後，我們就著歷屆題目，一起討論可以往那個方向表現，可以套用什麼樣的故事，可以運用什麼樣的佳句。

在比賽前，我叮嚀她外在造形，要把頭髮紮整齊，不可以有瀏海、要她穿著像個淑女，並且不要忘記笑容。

然後比賽當天，我一直等到最後，終於等到她的名次，第三名!!!!

我緊張到手都在發抖了~

她本來信誓旦旦的跟我說她一定是第一名，雖然最後不是如此，但我還是很高興，因為這是我第一次訓練學生耶，就可以有此佳績，至少這讓我確信我的訓練方向是正確的。

我們兩個在等候成績時，不停的討論比賽的過程，她所抽到的題目是〈我對流行的看法〉，果然，這是個很適合她的題目，而她表現的內容也非常大器，完全符合我當初交代她，演說的內容一定要展現高中生成熟深度的思維。

她自己也對自己演講內容甚有信心。

雖然只有第三名，但她還是入圍了縣賽。

雖然最後縣賽沒有得名，但對我和學生來說，已經是一次難能可貴的經驗了。

我們兩個開心的在教室後面擊掌擁抱，兩個人興奮的像什麼一樣！

我開心的逢人介紹說：這是我的愛徒！

她也開心的逢人就說：這是我的愛師！

愛徒和愛師，親愛的小容~謝謝妳給我這麼棒的經驗！

能夠帶到妳這個學生，真是我最幸福的事情了。

我的愛徒~

第三名喔~~~