在地古蹟融入課程 文化教育從小札根

文／魏世昌

金車文教基金會日前調查指出，我國有七成青少年認為學習臺灣文化很重要，但僅三成清楚學校周邊的文化資產，百分之二十二青少年能正確答出國內有九百多座古蹟。可看出在青少年的生活中，文化教育並沒有受到重視。

我自己是過來人，深知對歷史古蹟及在地文化的情感，是深植在每一個人基因中的，一旦接觸了就會愛上，如果沒有接觸就不會有感情。

然而青少年如何了解在地文化，以及生活周邊的文化資產呢？除了政府全面推廣文化教育，多提倡古蹟、文化及歷史故事外，建議師長可結合一○八課綱的「校本特色」課程，將學校附近的古蹟或歷史融入教學。

家長也可以讓孩子從小多接觸古蹟，了解自己居住地的文化及史蹟，若能在孩子心中種下文化種子，等待將來種子發芽，孩子必定會對古蹟欣賞和保存更加有感；青少年從身旁古蹟開始了解，為在地付出心力的意願也能跟著提升。