面對正音課程.

孩子們沒有退縮和反感.我甚覺安慰

一堆符號的組合能擦出什麼樣的火花又能激出多少熱度和成就感勒?

我可是絞盡腦汁勒.

初次接觸永和園的.

各個清秀不食人間煙火的超脫可愛樣........

我是有點不知所以了......

一個男孩居然在寫拼音時.緊張到發抖....

不是考試.也沒有比賽.更別說我會大吼或嚴責備了.

單只是把單子上連連看的注音符號寫下來的遊戲而已...

這也讓我上了一堂機會教育課.

壓不得.罵不得...急不得啊.....

於是.往後每一堂課.我設計不同的花樣活動.

每壹次見面.孩子們都等著我的心玩意ㄦ上場.

為免活動進行中有人亂場.

我總愛把運動家精神掛嘴邊.

*輸了沒關係.看看人家怎麼贏

*生氣最糟糕.忘了努力還是輸.

*這回沒贏不發火.

*下次也許就是我....

*加油.加油.加加油...

嘮叨一遍後.孩子會記住輸了可能面對的心情和該調整的心態.

當然我確實耍點心機和技巧.

通常比賽都不會有大輸贏.

但不時抓出 一點小錯讓孩子記住自己的缺失 .

怎麼頒獎也有技巧哦..

表現最亮眼的常勝軍.給予最實質的實至名歸獎.

怯懦的.退縮的則想盡辦法找出值得加冕的理由.

哪怕只是一丁點.....都得找出來挖出來.....

讓他也享受一下全場為他歡聲雷動的成就感.

我完全可以肯定.

下一回

這些*後半段*的孩子看到我.

只有開心的笑.和躍躍欲試的期盼...

我很賊吼.偶爾賊一下.可以幫助很多孩子向前跨一大步哦....

賊的有裡吧?呵呵呵