湊佳苗小姐尊鑑：

讀了您以信件方式串聯成的小說，讓我憶起兒時書寫通訊的樂趣。從課堂上無視先生的小紙條，到放學後獨自返回教室，偷偷丟到抽屜的情書；從用來打小報告的聯絡簿，到與死黨交換閱讀的日記。我翻開過去幼稚的筆跡，用近三十歲的視角闡釋自己的年輕；我翻開塵封的回憶，以旁觀者的身分欣賞被藏起來的幽微心緒。

忽然，有股衝動，想提筆給您寫封信。

「記憶」本身應該很不可靠吧！身邊的朋友到底如何解讀我呢？我是否揣測著他們對我的看法並信以為真、自我催眠呢？您在〈十年後的畢業文集〉中點出這個奇特的現象，畢業多年後，婚禮上的一句傳言竟能打破微妙的平衡，讓一群社團好友重新認識彼此，雖然不見得是好事、雖然令人尷尬，但真相總令人嚮往和好奇，不是嗎？我希望能更踏實地認識朋友，希望減少不必要的揣測和誤會，希望能活得更率真、更自然。謝謝您。

〈二十年後的作業〉令我想起瞎子摸象這個古老的寓言，只是您把這故事說得更生動溫馨、更富有教育意義。過去一場意外，在不同的記憶中成為不同的故事，畢竟，我們都習慣用自己的思考邏輯、生活經驗來補足記憶的斷層和缺漏，也因此產生不同的影響，改變我們行為的準則、價值觀的憑據。參與意外事件的六個學生，分別看到事件中不同的重點，各自擷取了自己需要的部分，努力地走過這段傷痛；另一方面，老師對孩子們的關心也沒有被時間被沖淡，希望孩子們過得幸福、快樂的心意，透過釀了二十年的圓融智慧，一一傳達給他們。我原以為是一趟贖罪的旅程，最後卻發現是更積極的祝福。您的筆觸好溫柔，像是和煦的陽光，在印象派大師的畫作上，層層染上、使其醇厚。

我好像…不小心喜歡上您！愛情在〈十五年後的補習〉中的表現，已經超出我的想像，從「稱謂」的使用到「自稱語」的可愛競賽，這對戀人散發出一種讓人心疼的感覺，對彼此的愛惜與呵護隱身字裡行間，不想使對方擔心的努力和堅強，讓讀者心裡跟著暖和起來。我像是一個偷看祖父母情書的小孩，一邊臉紅著、一邊想知道事情的來龍去脈，知道後又一邊嘆息著、一邊想保護他們。

請原諒我，寫了這封不適切的情書。謹此，敬請

鈞安

仰慕您的

小樹 敬上

2012.1.18