🌲惡意的水流，善意的逆流 （作者：高淑芬老師） 🌲

🌟在惡意的水流裡，老師的一點善意，就是孩子的浮木。

#高淑芬希望寫作教室

在課堂的一角，我看見一個高大的小女孩，

被身旁的同學用眼神、言語、動作「不友善」地對待。

那片空間，像是一處小小水域，

卻有惡意在流動。

我在想

如果當下的感受和想像

能使畫面成真

那一定是片暗沉沉的水域

有鱷魚輕輕游過⋯⋯

後來，我試著靠近。

問她：「導師、爸爸媽媽知道你的狀況嗎？」

她搖搖頭。

我告訴她：「你需要有人協助你，請勇敢對信任的大人開口。」

短短一兩分鐘的對話，也許不能改變什麼，

但至少，她知道，有人看見她。

我想起自己年少時，也曾被孤立、被誤解。

那些日子裡，我渴望有人能站出來，替我說一句話。

如今，當我身為老師，我願意成為那股逆流，

注入一點點善意，

讓孩子在惡意的水域裡，不至於完全孤單。

——

📢 給家長：

請和孩子保持對話，讓他知道，遇到困境可以求助。

📢 給老師：

不要忽略孩子眼神裡的求救訊號，

哪怕是鐘點老師，也能發揮關鍵作用。

——

霸凌不是大事發生才需要阻止，

而是要在小惡意還在流動時，

就有人願意逆流而行。

❤️高淑芬希望寫作教室❤️

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