思考了兩天，我想，這一切都是我的錯！

　　從公民訓練回來之後，談過，苦口婆心勸退，但沒有發生作用。

　　第一次段考之後，再次勸退，仍然未有結果，是我無能。

　　事實上，對於每一位同學，從來不會以第一印象去評斷任何人，更不會以成績好壞來評判學生。總是相信，每個人，在不同的成長環境中，定會有不同的優點與缺點，社會上，正因為有形形色色、不同特質的人，才顯得豐富有趣，不是嗎？

　　老師的職責，是必須引導每個孩子看清自己的特質是什麼？在錯誤中成長；在學習中改正。每位同學都該有不同的機會去學習成長。

　　基於此原則，第一任班級幹部，雖然在第一時間就看出誰有什麼樣的問題，誰有不適任的狀況，但是，都只是私底下約談，給予同學自行衡量自己的狀況及能力的空間，如此，由同學自己做出決定，不管是堅持擔任或是決定辭退，都是自己決定，這樣，對同學本身會比較好，除了表示對同學的尊重，也是顧慮同學的感受，希望保全同學的自尊。

　　在班長事件中，或許，只因為他的職位首當其衝，被賦予遠比其他同學來得更高的行為要求、能力要求，試想，如果今天他不是班級幹部的話，行為會被放大檢視嗎？要說真有錯的話，就錯在一開始把自己擺在不適當的位置上，而造成這種錯誤的延續，如果是這樣，老師當然難辭其咎。

　　可能，同學會覺得，老師搞不清狀況，因為你們談的是罷免巿長的事，和班長無關。事實上，在我看來，這是彼此互為因果的，如果他不是班長，就不會一開始將此事攬在身上，也就沒有後續的事了。難道，要怪他雞婆，還是太過熱心？為什麼要把事情攬上身嗎？平心而論，今天，種種的狀況，全部都由某位同學來承受，真的公平嗎？

　　不明白同學眼中看到的層面如何？但只能說，要真怪的話，是老師沒能處理好，才造成今天的局面，很抱歉！