「阿敏老師，」見到阿敏老師正經過學務處，急忙叫住她：「妳們班小安要申請午餐清寒減免，他的資格不符，我們不能核發給他，麻煩您跟他家長說一聲。」
『我剛接這個班級，他的家長就說有困難，難道不行嗎？』她問。
「他們家年收入寫七十萬，平均起來，一個月也有五萬多的收入，」我解釋著：「這樣查核絕對不會過的；而且，這相對許多家庭來說，已算是相當穩定的收入了。」
『嗯，可是，』阿敏老師又問了：『他爸說家裡有房租，又是負債，小朋友還要上安親班......』
「這更誇張了，房租倒也罷了，」我說：「負債是他個人的行為，憑什麼就要政府來養他的小孩？更何況，說沒錢吃午餐，但居然還有錢將孩子往安親班送，這是哪一國的道理啊？」
X X X X X X
『真是受不了......』老露掛上電話，一邊搖了搖頭......
一年級小茹老師班阿融，上了國中之後耍叛逆，老爸管不住他，於是執意要「授權」給小茹老師：【老師啊，我給妳寫張切結書，妳儘管打我的小孩，所有事情我負責！】
不要說小茹老師了，全台灣的老師，應該沒有人敢接－－誰敢拿自己的飯碗開玩笑？
這天早上，小融不知道哪根筋不對，打死不肯到學校來，他老爸拿他沒輒，氣急敗壞地打電話到學校來：【把你們訓導主任給我叫過來聽電話！】
老露請他不要激動，並委婉地告訴他阿強主任今兒個出差；但這句話似乎是一個小小的火花，不小心濺入了火葯庫似的，阿融老爸歇斯底理地在電話那頭大吼：【騙肖耶！一個那麼大的學校，訓導主任竟然可以不在？小孩不來學校，你們學校為什麼不派人來抓？小孩放學後跑去網咖，你們學校為什麼不去巡、警察為什麼不去抓？......叭啦叭啦叭啦.......】
當下老露根本是秀才遇到兵，不管說什麼，完全處於鬼打牆的狀態。這家長最後在掛電話之前，還撂下了狠話：【我不管啦，今天的事，學校沒有給我解決的話，我就打電話到教育局去告你們學校！】
〔他瘋啦？〕大家聽到，所有人的頭大搖特搖：〔告什麼啊？告小孩是學校丟給他的嗎？〕
X X X X X
阿宏是一年級的特教生，有學習障礙，可能是媽媽對他感到虧欠，所以要什麼都給他。所以，阿宏沒有「物權」的觀念，只要他看上眼的東西，全部都是不問自取。上次跑到校長室去偷校長的錢，他還振振有辭：「我在幫校長『整理』錢！」；暑假時有某些工程，開學尚未完工，工地裡的鏟子、圓鍬什麼的，他拿了便跑，說要在學校裡「挖一條小河」，有一次我制止他，他對我發了好大一頓脾氣，轉身就跑，我只得硬著頭皮追了上去－－萬一他情緒失控，拿著鏟子朝別人打下去怎麼辦？
諸如此類的事情天天發生，特教班的老師上課，只要阿宏一有狀況，便全交給原班導師小君老師處理；那天，小君老師請病假，午餐時間，阿宏又有狀況了－－他不喜歡廣播的音樂，拿著掃把一直敲打擴音器；班上的代導師與同學無法勸阻，跑下去找輔導室求助(按：特教生一向歸輔導室管)，結果，輔導室的人便教下去報告的同學：「去找學務處處理！」
阿鈴去處理了之後，忍不住向特教組長發牢騷：『你們不能夠這樣，孩子在班上，當然事情先由導師處理；可在課堂上，特教老師自己什麼都不管，卻叫原班導師處理，那憑什麼當特教老師？像我在上數學課，學生有狀況，我們不也都自己當場把事情解決了之後再告訴導師？既然領了這份薪水，就不該尸位素餐！還有啊，我們學務處處理的，是全校的突發狀況，你們輔導室應該派個鎮得住阿宏的人，來處理他的事，不能因為他比較怕學務處，就不管事情的大小，全部都往我們學務處塞！』
不過我覺得最可惡的，是阿宏的媽－－自己的孩子有這樣的狀況，是應該將還子送往特殊學校，讓更專業的人來指導，若現實不容許，那也該自己來全程陪同，但她完全把孩子丟給學校，只有阿宏發生事情才會被「請」到學校來！阿宏不拿自取，請家長來處理，她媽媽也只是淡然地笑了笑：〔阿東西還給對方就好了嘛，有什麼大不了的？〕阿宏的爸，在阿宏犯了大錯的時候會揍阿宏，可阿宏爸永遠不知道阿宏犯了什麼大錯－－因為偷竊啊，打人啊之類的事情，阿宏媽永遠不會告訴阿宏爸......
X X X X X
這社會是怎麼了？一堆不負責任的人，縱情男女之慾後生了小孩，然後不管也不教，認為把小孩丟到學校便是學校的責任？以前在S中時，一個家長的話讓我很吐血：『老師啊，我一天見我的小孩不到兩小時，他一天待在學校八個鐘頭，所以啊，妳應該比我還了解我的兒子才對呀！』這立法院在幹什麼？整個社會脫序，家庭功能在崩壞，為什麼不制定一套「家庭教育法」，來加強家長的責任觀念呢？
對不起，我忘了，立法委員什麼都幹：關說、妨礙司法公正、罷占主席台、癱瘓國會、上媒體版面作秀、上酒家「喬」事情、飆髒話、打架、上法院告人、吐口水、瓜分利益、自肥........就是不會負責任。
這國家，唉～～～完蛋了！
