99.05.19 同意
週三教師進修，今天在龍山的講座很精彩，
陳老師分享了她指導學生閱讀以及做筆記的方式，受益良多。
尤其是指導學生做段落大意的方式更簡便，
而且也不需要執著每課都做，這樣時間可以更彈性一點，
就有更多時間可以教心智圖法，重新帶三年級的時候就可以採行。
晚上參加另一個新的團體課程，有三小時的休息時間，
繼續閱讀心靈活泉9～10兩章，
海爺爺對於助人者的退守做了許多說明，對於我非常有幫助。
會想參加這團體，主要是敘事書寫的部份吸引我。
今天的書寫練習：
《假設自己是室內的一種東西，寫出它的感覺！》
而這就是自己的某個角色和心靈狀態。
這幾天熱到爆，每天汗如雨下的我選的物件是「冷氣機」：
我是冷氣機，炎熱的天氣裡為人們帶來涼意，
讓疲倦煩躁的人們身心可以安靜下來。
我安靜的在咖啡店裡運轉，進入店內的人馬上就得到了清涼和安定，
他們可以安靜的閱讀、休憩、小寐，當他們離開時又恢復了精神。
在課堂中因為我的運作，他們也可以安心專注的思考自己！
成員們的書寫都很精彩，尤其是寫到時鐘、抱枕、盆栽、開關的內容。
夥伴回饋我：我提供滿足別人的需要，而沒有照顧到自己的需要！
這個部份我也發現，自己經常是任務導向，完成任務和義務優先，
自己情緒的照顧往往放在比較後面，當然也是我現在要注意的部份。
不過我後來想到，清涼和安定是我喜歡和需要的，
所以我也想成為那個，也願意提供給出那個。
而且，冷氣機也是有關機休息的時候，所以，我對自己還不算太差！
第一次聚會，團體的成員有大約有1/3是跟我年齡相仿的女性，
都是賢妻良母乖寶寶，可是卻面臨不知道自己到底要追求什麼的階段，
看看她們現在自我探索的歷程，慶幸自己已經走過那個階段了！
看她們在同樣時間流逝的壓力下，不免也會為她們有點著急，
這時候海爺爺關於退守的叮嚀就發揮了很大的提醒，
相信她們都會走過的，我在心裡對於她們的生命說：「我同意！」
當然我也對察覺自己的參與，或是離開當下的狀態說：「我同意！」
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