2014.08.04 拯救母親（家族排列學習筆記88）
M小姐，已婚，有了兩個孩子。
從小父母感情不睦，經常吵架、打架，
母親曾經兩次自殺獲救，因此她非常想要拯救母親。
小時候最深的印象就是經常半夜發現媽媽不在家，
而母親站在橋上來回的找爸爸。
大學時決定不要繼續過這樣的日子，父親也同意離婚，
可是她卻煩惱母親是否快樂？自己是否趕走了父親？
（1）
代表：父親、母親。
M排列出父親、母親相對，母親退後看著地上。
父：「我看到你，實在開心不起來！」
母：「我也是。」
父：「那麼，你怎麼還不趕快走！」
母：「我進來了，為什麼要走？」
父：「你最好認清事實，我心裡根本沒有你！」
母：「好啊！」她轉身不看父親，父親也退得老遠。
老師詢問父親的前任關係，原來父親有許多位女友，
另外，母親是大姐，有一個阿姨出養，
父親有一位哥哥出家，一位哥哥失明。
老師排出一位代表躺在地上，請母親注視他，
母親覺得躺著的可能是外婆。
外婆覺得很生氣，一直握著拳頭敲著地板，
母親也很生氣，老師認為母親在重複外婆的命運，
同樣是找了一個讓自己生氣的男人。
排出另一位代表躺在外婆旁邊，外婆邊敲著地板邊罵：
「你這個沒有良心的人，你辜負了我的心！」
外婆同時生氣的移動身體，稍微拉開彼此的距離，
雖然她這樣說，可是憤怒情緒明顯比剛才稍減。
那位代表感覺對不起外婆母女，躲開外婆的視線，
也移動身體，拉開兩人距離。
老師請那位代表對外婆說：「對不起，我傷害了你！」
外婆：「你不是真心的！」
老師感覺那位代表是外公，他又滑動身體躲開母女兩個，
他感覺對外婆很厭煩，感覺女人都不可愛。
M的母親想護衛外婆，M也在重複母親的行為。
老師要M的母親對外婆說：
「我是你的外孫女，不是你的先生，
請你友善的看著我，也祝福我，我會好好的過自己的生活！」
老師請M的母親向外婆的命運鞠躬。
請外公說：「我們都死了！」
外婆罵他：「要死，你自己去死！」
老師認為他們之間的問題，不必孩子面對，請母親看著外公。
外公表示她家的女人都是一個樣，還是分開比較好，
母親接受自己父母的命運，向外公鞠躬，轉身。
（2）
老師排列出死神，請母親面對死神，母親身不想看他。
死神：「你不是三番兩次要來找我，這回怎麼不看我了？」
母：「你也沒有什麼好看的！」
母親其實不是真的想尋死，只是想要用自殺來報復父親，
當兩人離婚後，死亡的動力就解除了。
老師另外排出三位，代表父親所有的伴侶，
母親看著她們，劇烈咳嗽著，雙腳無力蹲下，
老師請母親轉身，父親的伴侶代表離開。
老師請M親自面對母親，M的手一直抓著衣角扭著。
母：「我的自殺是為了報復你的父親，
那是我們之間的事情，跟你沒有關係！」
M：「可是，我好害怕你會不見！」
母：「我會留下來！」
老師請M靠近母親說：「媽媽，請你留下來，求求你！」
M：「媽媽，你可以快樂一點！」
母：「我平靜多了，我會祝福你！」
M：「你嘴上說會好好的過，卻沒有愛惜自己。
我很害怕你會離開！我是你的女兒，你是大的，我是小的，
我接受你的命運。我會好好活著！謝謝你！」
老師請母親扶起M，要M與母親擁抱，
接受母親的命運，可是她卻拒絕，
M其實擔心母親，所以她也沒有活出一個母親的樣子。
母：「女兒，你可以跟我不一樣！你可以做你自己！」
母：「女兒，你跟我不一樣，是受到允許和祝福的！」
M「媽媽，謝謝你讓我跟你不一樣！」
此時M可以靠近母親，抱著她：「媽媽，我會照顧你！」
（3）
排列：M的先生、兩個孩子，其中一個孩子握著拳頭。
老師要M對先生說：
「我愛我的母親，我也愛你！我現在看到你了！」
先生點頭，接受。
M：「謝謝你接受！」
M的母親覺得沒有自己的事情，主動退場了。
M與先生擁抱，接著夫妻兩人一起來擁抱兩個孩子，
那個握拳的孩子就放鬆、平靜下來了。
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老師的提醒：
1. 父母結婚時沒有得到兒女的同意，因此決定離婚的也是父母，子女不必為此負責。
2. 孩子不想重複父母的命運，但是基於孩子忠誠的愛，不允許自己活得跟父母不一樣；父母基於智慧的愛，希望孩子過得好，絕對會允許孩子的命運根自己不一樣。
3. 當M可以接受，自己可以活得跟父母不一樣的時候，才會有力量照顧母親，先生和孩子也才會接納她。
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